組別 | NaHCO3濃度 | 小圓形葉片數量 | 燈泡瓦數 | 燈泡與裝置距離 | 5分鐘葉片上浮數量 |
① | 蒸餾水30mL | 10片 | 40W | 30cm | ? |
② | 1%NaHCO330mL | 10片 | 30W | 30cm | ? |
③ | 1.5%NaHCO330mL | 10片 | 40W | 30cm | ? |
④ | 2%NaHCO330mL | 10片 | 40W | 30cm | ? |
分析 據圖分析:圖中a為葉綠體,①是光反應,場所是類囊體;②是暗反應,場所是葉綠體基質,A是ATP,B是ADP,C是[H],D是氧氣,F是C5,G是二氧化碳,E是C3.b是線粒體,③是有氧呼吸第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段,H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧氣.
解答 解:(I)(1)根據圖中物質變化可以判斷,圖中反應過程①表示光合作用的光反應階段,該階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上.
(2)據圖分析,圖中F是五碳化合物(C5),H是丙酮酸.
(3)圖中E是三碳化合物,突然停止光照,葉肉細胞中光反應圖中,三碳化合物的還原受阻,短時間內其來源不變,最終導致三碳化合物的含量上升.
(Ⅱ)(1)據表分析,該實驗自變量是二氧化碳濃度,因變量是單位時間內葉圓片上浮的數量,其他因素是無關變量,應該保持相同或一致,所以②組中燈泡由30W改為40W.
(2)根據題意可知,該實驗的自變量是NaHCO3溶液濃度(C02濃度).
故答案為:
(I)
(1)囊狀結構薄膜(或類囊體膜或基粒)
(2)五碳化合物(C5) 丙酮酸(C3H4O3)
(3)升高
(II)
(1)②組中燈泡由30W改為40W
(2)NaHCO3溶液濃度(C02濃度)
點評 本題以葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝簡圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用及二氧化碳濃度對光合作用的影響的相關知識,考生要識記光合作用和呼吸作用過程中的物質變化和能量變化,并能夠根據變化判斷圖中標號表示的物質或結構;能夠對影響光合作用強度問題進行一些原因分析,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.基因型相同的生物,表現型一定相同
B.雜合子一般表現出顯性性狀
C.隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀
D.T和T,T和t,t和t都是等位基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B. 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH
C. R基中可以有氨基或羧基
D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構成蛋白質的氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | MspI | BamHI | Mb0I | SmsI |
酶切位點 | C.CGG GGC.C | G.GATCC CCTAG.G | G.ATC CTAG | CCC.GGG GGG.CCC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 | |
B. | 實驗目的是探究所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度 | |
C. | 實驗中用不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同的插條,浸泡時間長短要不同 | |
D. | 實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上DNA片段是由4種限制酶切割后產生的 | |
B. | 若要把相應片段連接起來,應選用DNA聚合酶 | |
C. | 上述能進行連接的兩個片段,其連接后形成的DNA分子是$\left.\begin{array}{l}{…CTGCAG…}\\{…GACGTC…}\end{array}\right.$ | |
D. | 限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色雌貓和黃色雄貓 | B. | 黃色雌貓和黑色雄貓 | ||
C. | 黃色雌貓和虎斑色雄貓 | D. | 黑色雌貓和虎斑色雄貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉綠體中色素能夠吸收光能 | |
B. | 葉綠體在光下能夠合成糖類 | |
C. | 色素及特定物質共同參與完成光反應 | |
D. | 葉綠體內能夠發(fā)生光能向化學能的轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體DNA一定是由母鏈和子鏈組成的雙鏈結構 | |
B. | 著絲點分裂一定導致DNA數目加倍 | |
C. | 細胞中染色體數目一定是其體細胞的2倍 | |
D. | 細胞中一定不存在同源染色體 |
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