下列不屬于細(xì)胞核功能的是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B、細(xì)胞物質(zhì)和能量代謝的主要場(chǎng)所
C、控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D、控制生物遺傳的中心
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，A正確；
B、細(xì)胞物質(zhì)和能量代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤；
CD、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，CD正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活．1、細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存，這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供，如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短．2、無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)也不能長(zhǎng)期生存，這是由細(xì)胞的功能決定的．如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，其壽命較短．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過(guò)突觸來(lái)完成，下列不屬于突觸組成部分的是（　�。�
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、神經(jīng)元的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中正確表示肽鍵的是（　�。�
A、─CO─NH2─
B、─CO─N2H2─
C、─NH2─CO─
D、─CO─NH─

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)能用來(lái)鑒別一個(gè)細(xì)胞是屬于高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞（　�。�
A、是否有核糖體
B、是否有高爾基體
C、是否有線粒體
D、是否有中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很多因素都能引起基因突變，但最終表現(xiàn)出來(lái)的突變性狀卻比較少．原因有（　　）
A、遺傳密碼具有簡(jiǎn)并性
B、突變產(chǎn)生的隱性基因在雜合子中不能表現(xiàn)
C、自然選擇淘汰部分突變個(gè)體
D、生物發(fā)生了基因突變就導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個(gè)相距1～2厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激．依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況，繪出的曲線如圖乙．乙圖中能正確表示粗大神經(jīng)纖維電位變化的是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在碳循環(huán)過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)
B、由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少
C、該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F
D、A→C過(guò)程中碳流動(dòng)形式主要以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行，F(xiàn)→B以CO2形式進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示化合物的名稱是
 
，含有肽鍵的數(shù)目是
 
個(gè)，編號(hào)是
 
，含
 
個(gè)羧基．
（2）圖1所示化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．
（3）若圖2為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是
 
；圖中①是
 
，④的名稱是
 
．
（4）寫出下列符號(hào)的含義
A
 
      T
 
     氨基
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為Aa的植株（2N=36）在某個(gè)側(cè)芽的分化過(guò)程中，受到環(huán)境因素的影響，形成了一根染色體數(shù)目加倍的變異枝條，其它枝條正常．變異枝條上也能開(kāi)花結(jié)果．
（1）該植株所有細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多為
 
條．在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中最多有
 
個(gè)染色體組．
（2）上述變異枝條上的細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，染色體的行為特點(diǎn)是
 
．
（3）請(qǐng)補(bǔ)充完善變異枝條上處于減數(shù)第二次分裂階段的細(xì)胞內(nèi)各時(shí)期染色體、DNA數(shù)目的柱狀圖．
 

（4）在上述變異枝條上的一朵花接受了該植株其它枝條上基因組成為a的花粉，所產(chǎn)生種子的胚的基因型為
 
．這些種子發(fā)育成的個(gè)體叫做
 
倍體，是否可育？
 
為什么？
 
．

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