如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中c代表麥芽糖酶
B、限制g~h上升的原因是酶的數(shù)量.故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C、如果溫度升高5℃,g點將上移
D、不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
考點:酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題:
分析:圖甲模型能解釋酶的專一性,則A代表麥芽糖酶,反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變;圖乙中,e-f段催化速率隨著麥芽糖量的變化而變化,說明限制性因素是麥芽糖量,限制f-g段上升的主要因素是酶的數(shù)量是有限的.在一定溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶的催化作用增強,超過這一范圍,酶的催化作用逐漸減弱.
解答: 解:解:A、酶在反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化,所以A代表麥芽糖酶,從圖中可以看出,酶A和反應(yīng)底物D專一性結(jié)合使D分解為E和F,說明酶具有專一性,A正確;
B、圖2中g(shù)~h段隨麥芽糖量的增加,酶促反應(yīng)的速率不再增加,限制g~h上升的原因是酶的數(shù)量.故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”,B正確;
C、因圖乙表示在最適溫度下,故溫度升高或降低都會使酶活性下降,而導(dǎo)致催化速率下降,g點下移,C錯誤;
D、麥芽糖在麥芽糖酶的作用下被分解為葡萄糖,麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖都能和斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀,故無法用斐林試劑來鑒定麥芽糖酶是否完成了對麥芽糖的催化分解,D正確.
故選:C.
點評:本題考查酶的特點、影響酶的條件及還原性糖的顏色鑒定等相關(guān)知識,設(shè)計巧妙,提升了學(xué)生提取信息分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能( 。
A、構(gòu)成生物膜
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、攜帶遺傳信息
D、儲存能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖.據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
(填圖中字母及名稱);細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是
 
(填圖中字母及名稱).
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
 膜.
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸方式是
 
(填圖中數(shù)字),葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的運輸方式是
 
(填圖中數(shù)字).這兩種運輸方式的不同點是:
 

(5)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常的細(xì)胞膜相比,含量較少的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用顯微鏡觀察減數(shù)分裂的細(xì)胞時,判斷同源染色體的主要依據(jù)是( 。
A、正在向細(xì)胞兩極移動的兩條染色體
B、正在發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體
C、一條來自父方一條來自母方的染色體
D、形態(tài)大小都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B、SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)
C、SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞
D、SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

竹纖維是一種新型的織物纖維,具有抗菌等功能.在竹纖維織物工藝流程中需要除去淀粉漿料.下表表示在60℃、pH=7等適宜的情況下,枯草桿菌淀粉酶濃度對退漿效果(失重率)的影響.下列有關(guān)說法不正確的是
( 。
淀粉酶濃度對退漿效果的影響(60min)
酶的濃度(g?L-1123456
處理前試樣重/g1.6621.6591.6721.6771.6691.666
處理后試樣重/g1.5941.5541.5501.5501.5401.536
失重率/%4.106.337.307.577.737.80
A、枯草桿菌淀粉酶耐熱性強,其化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)
B、在生產(chǎn)上淀粉酶濃度為3g/L-1時可以達(dá)到較好的退漿效果
C、延長淀粉酶濃度為1g/L-1一組的退漿時間,可進(jìn)一步提高失重率
D、淀粉酶濃度超過3g/L-1時,底物已與酶充分結(jié)合,所以退漿效果增加不明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

克里克研究發(fā)現(xiàn)在反密碼子與密碼子的配對中,前兩對堿基嚴(yán)格遵循堿基互補配對原則,第三對有一定自由度,配對情況如下表,下列敘述錯誤的是( 。
 反密碼子第三個堿基 U G A C
 密碼子的第三個堿基 A或G U或C U G
A、與密碼子ACG配對的反密碼子有UGC和UGU
B、決定氨基酸的密碼子有61種,反密碼子可能少于61種
C、反密碼子與密碼子的配對嚴(yán)格遵循U與A配對,G與C配對
D、決定氨基酸密碼子的一個堿基改變,則反密碼子和氨基酸不一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是( 。
①人類的47,XYY綜合征個體的形成;
②線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落;
③三倍體兩瓜植株的高度不育;
④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比;
⑤卵裂時個別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21-三體休綜合征個體.
A、①②B、①④C、③④D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物睪丸中的一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終能形成(  )
A、1個精細(xì)胞和1個極體
B、2個精細(xì)胞
C、1個精細(xì)胞和3個極體
D、4個精細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案