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已知某種物質通過細胞膜的方式如圖，下列哪種物質的運輸方式與其相同（　　）
A、O2
B、H2O
C、Cl-
D、CO2
考點：物質跨膜運輸的方式及其異同
專題：
分析：分析題圖：圖示是某種物質通過細胞膜的方式，該物質通過細胞膜是由低濃度到高濃度，且需要載體蛋白協(xié)助和消耗能量，應為主動運輸方式．據此答題．
解答： 解：A、O2通過細胞膜的方式為自由擴散，與圖示方式不同，A錯誤；
B、H2O通過細胞膜的方式為自由擴散，與圖示方式不同，B錯誤；
C、Cl-通過細胞膜的方式為主動運輸，與圖示方式相同，C正確；
D、CO2通過細胞膜的方式為自由擴散，與圖示方式不同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結合某種物質通過細胞膜的方式圖解，考查物質跨膜運輸的方式及異同，要求考生識記小分子物質跨膜運輸的方式，能列表比較自由擴散、協(xié)助擴散及主動運輸，并能準確判斷圖示物質和各選項中物質的運輸方式，再作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于育種與進化的敘述，不正確的是（　�。�
A、植物體細胞雜交技術可引起染色體變異，它突破了自然生殖隔離的限制
B、高產、抗逆性強的水稻可通過誘變育種獲得
C、適宜濃度的生長素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭培育無子西瓜新品種
D、轉基因技術實質上是DNA的重組，可定向改變生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一張生物概念圖，有關分析不正確的是（　　）
A、a、b是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，c、d可以是體溫和滲透壓
B、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關
C、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的結構和功能是相適應的，下列敘述中正確的是（　�。�
A、蛋白質合成旺盛的細胞中，其核仁較大，染色體數目較多
B、細胞器間都通過生物膜彼此分隔開，使細胞內的化學反應互不干擾
C、細胞膜上的載體蛋白具有特異性，是細胞膜具有選擇透過性的基礎
D、核膜上的核孔是DNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示番茄在不同的含氧情況下，從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si2+的曲線．影響A、B兩點與B、C兩點吸收量不同的主要因素分別是（　　）
A、離子濃度、載體數量
B、離子濃度、能量
C、載體數量、離子濃度
D、載體數量、能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察植物細胞的質壁分離過程中，某同學在視野中看到生活著的紫色洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液，由此可以推斷（　�。�
A、a為細胞液
B、細胞膜相當于半透膜
C、a處的顏色變化為加深
D、原生質層包括液泡膜、細胞膜和兩層膜之間的細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蠑螈受精卵橫縊實驗，該圖最能說明（　�。�
A、細胞質控制著細胞的代謝
B、細胞質控制著細胞的遺傳
C、細胞核與細胞的物質、能量代謝密切相關
D、細胞核與細胞的分裂、分化密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A、只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質
B、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
C、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒不能觀察到DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人進行實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響，結果如圖．下列分析正確的是（　�。�
A、實驗中應保持pH不變
B、曲線2作為實驗對照
C、P對該酶的活性有抑制作用
D、若反應溫度升高，則A點上移

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