某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖所示為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是
 
.當興奮達到b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?div id="ay2pfdw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.當興奮到達c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到
 
會形成痛覺,此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是
 

(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放
 
,直接促進
 
對水的重吸收.
(4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是
 
.未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為
 
考點:真題集萃,反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
解答: 解:(1)a點所在神經(jīng)元胞體在脊髓外判斷為傳入神經(jīng),也可根據(jù)a與刺激相連接來判斷;當興奮到達b點時,因Na+內(nèi)流導致膜兩側(cè)電位為內(nèi)正外負;c點指突觸位置,信號從局部電流的電信號轉(zhuǎn)變成神經(jīng)遞質(zhì)的化學信號,遞質(zhì)作用于后膜受體蛋白即誘發(fā)后膜出現(xiàn)局部電流的電信號.
(2)機體痛覺中樞在大腦皮層;神經(jīng)支配的腎上腺分泌出腎上腺素為反射弧的一部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)范疇,而腎上腺素通過體液傳送作用于靶器官心臟使其心率加快屬于體液調(diào)節(jié),全過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)機體對水的重吸收是腎臟的腎小管和集合管的功能,受下丘腦分泌的垂體儲存的抗利尿激素調(diào)節(jié).
(4)細菌突破人體第一道防線后進入內(nèi)環(huán)境,首先是作為第二道防線的吞噬細胞發(fā)起攻擊,然后才是特異性免疫如細胞免疫和體液免疫發(fā)生,其中抗原刺激B細胞分化為漿細胞和記憶細胞兩種,發(fā)生體液免疫反應(yīng).
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)      內(nèi)正外負     電信號→化學信號→電信號   
(2)大腦皮層       神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)   
(3)抗利尿激素     腎小管和集合管
(4)吞噬細胞       漿細胞和記憶細胞
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
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    相關(guān)習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現(xiàn)為:圓形(圓甲和圓乙),1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個表現(xiàn)為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結(jié)果如下:
    實驗1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
    實驗2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
    實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.綜合上述實驗結(jié)果,請回答:
    (1)南瓜果形的遺傳受
     
    對等位基因控制,且遵循
     
    定律.
    (2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則長形的基因型應(yīng)為
     
    ,扁形的基因型應(yīng)為
     
    ,圓盤的基因型應(yīng)為
     

    (3)為了驗證(1)中的結(jié)論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中圓盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有
     
    的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為圓:長=1:1,有
     
    的株系F3果形的表現(xiàn)型全為圓形.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    生活在我國南方的某種高等綠色植物,科研人員在將其引進北方溫棚種植之前進行一系列的研究.下圖A裝置可從計算機中觀察并記錄培養(yǎng)瓶內(nèi)CO2濃度的變化,并可通過靈敏溫度控制裝置來控制培養(yǎng)瓶內(nèi)溫度處于相應(yīng)的恒溫狀態(tài).圖B是在完全黑暗或有光照強度為k勒克斯適宜的光照下、溫度一直處于10℃時進行測定的結(jié)果.回答下列問題:

    (1)在植物體內(nèi)可以進行如下反應(yīng)或過程:
    A.水的光解      B.ADP+Pi+能量
    ATP    C.ATP
    ADP+Pi+能量
    D.C6H12O6+6O2+6H2O
    6CO2+12H2O+能量    E.C3的還原     F.CO2的固定
    在前30分鐘內(nèi),該植物葉肉細胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括
     
    (填字母代號);在30分鐘剛剛過去后的1秒內(nèi),該植物葉肉細胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括
     
    (填字母代號);在第56分鐘時,該植物葉肉細胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括
     
    (填字母代號),發(fā)生C反應(yīng)的部位是
     

    (2)對上述結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析:若以CO2濃度變化量代表整株植物在該條件下的光合作用速率為V=
     
    (ppm/h?株),凈光合作用速率為V=
     
    (ppm/h?株).
    (3)科研人員將其引進北方冬季溫棚種植,當溫棚一直處于10℃時,每天至少需要有
     
    小時光照強度為k勒克斯適宜的光照,該植物才能正常生長.(保留整數(shù)位)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
    鐮刀形細胞貧血癥是一種單基因遺傳病,是由正常的血紅蛋白基因(HbA)突變?yōu)殓牭缎渭毎氀Y基因(HbS)引起的.在非洲地區(qū)黑人中有4%的人是該病患者,會在成年之前死亡,有32%的人是攜帶者,不發(fā)病但血液中有部分紅細胞是鐮刀形.
    (1)科學家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該地區(qū)流行性瘧疾的發(fā)病率很高,而鐮刀形紅細胞能防止瘧原蟲寄生,那么該地區(qū)基因型為
     
    的個體存活率最高.
    如圖1是該地區(qū)的一個鐮刀形細胞貧血癥家族的系譜圖.

    (2)據(jù)系譜圖1可知,HbS基因位于
     
    染色體上.Ⅱ-6的基因型是
     
    ,已知Ⅱ-7也來自非洲同地區(qū),那么Ⅱ-6和Ⅱ-7再 生一個孩子,患鐮刀形細胞貧血癥的概率是
     

    (3)Ⅱ-6和Ⅱ-7想再生一個孩子,若孩子尚未出生,可以采用什么方法診斷?
     
    .若孩子已出生,在光學顯微鏡下觀察
     
    ,即可診斷其是否患病.
    如圖2是正常人和患者血紅蛋白基因的部分片段.
    (4)該基因突變是由于正常血紅蛋白基因中的
     
    堿基對發(fā)生了改變,這種變化會導致血紅蛋白中
     
    個氨基酸的變化.
    (5)用MstⅡ限制酶切割胎兒DNA,然后用凝膠電泳分離酶切片段,片段越大,在凝膠上離加樣孔越近.加熱使酶切片段解旋后,用熒光標記的CTGACTCCT序列與其雜交,熒光出現(xiàn)的位置可能有如圖2所示的三種結(jié)果.若出現(xiàn)
     
    結(jié)果,則說明胎兒患病;若出現(xiàn)
     
    結(jié)果,則說明胎兒是攜帶者.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過程,請回答相關(guān)問題:

    (1)如果用馬鈴薯發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的
     
    片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫做馬鈴薯的
     

    (2)重組質(zhì)粒中,目的基因的兩端還必須有
     
    和終止子.用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染植物細胞后,采用
     
    技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的
     
    上是否插入了目的基因,同時還要采用
     
    技術(shù)檢測目的基因是否在轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細胞中表達.
    (3)培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中,除了無機鹽、有機營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、卡那霉素外,還需添加的物質(zhì)是
     
    ,添加卡那霉素的作用是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:

    (1)圖1中屬于生產(chǎn)者的是
     
    ,圖2中的乙相當于圖1中的
     
    .(填字母代號)
    (2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有
     
    特點.
    (3)圖2中所具有的食物鏈是
     
    ,種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是
     
    期.
    (4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,這將使得F、D的數(shù)量變化是
     

    (5)用秸稈生產(chǎn)的可降解飯盒可在自然環(huán)境中被
     
    酶分解掉,因為酶具有
     
    性.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛.請回答:
    (1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
     

    (2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成依次是
     

    (3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
     
    .若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
     
    ,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
     

    A.純種黑牛  B.雜種黑牛  C.棕色牛  D.以上都不對.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:

    請據(jù)此回答:
    (1)肉毒類毒素的化學本質(zhì)是
     
    ,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
     

    (2)由上圖可知,該片段由
     
    種單體組成,有
     
    個肽鍵,在形成該片段時要脫去
     
    分子水.
    (3)一分子肉毒類毒素至少含有
     
    個氨基和
     
    個羧基,它們的位置
     

    (4)肉毒類毒素可用
     
    試劑鑒定,反應(yīng)顏色為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在多細胞生物體內(nèi),細胞并沒有表現(xiàn)出全能性,這是因為( 。
    A、由于細胞分化而喪失了全能性
    B、細胞內(nèi)的基因表達具有選擇性
    C、不同的細胞內(nèi)基因不完全相同
    D、在個體發(fā)育不同時期,細胞內(nèi)的基因會發(fā)生變化

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    同步練習冊答案