6．如圖所示過程體現(xiàn)了細胞膜具有（　�。�
A．一定的流動性B．呼吸作用C．選擇透過性D．主動運輸

分析 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點為：具有一定的流動性；功能特點為：選擇透過性．

解答 解：分析圖解可知，圖中脂雙層的囊泡中包裹著大分子物質(zhì)與細胞膜融合，然后將大分子物質(zhì)運輸?shù)郊毎�，這屬于細胞膜的胞吐作用，能夠體現(xiàn)細胞膜的流動性．
故選：A．

點評 本題結(jié)合題圖考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，要求考生能夠區(qū)分細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是（　�。�
A．細胞體積的大小B．生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)
C．有無核膜D．細胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述錯誤的是（　　）
A．遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所引起的疾病
B．并指、哮喘病、21三體綜合征都屬于遺傳病
C．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病
D．通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可監(jiān)測和預(yù)防遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式．如圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱RP）的合成及調(diào)控過程，圖中①和②表示相關(guān)的生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點．核酶最早是在大腸桿菌發(fā)現(xiàn)的，其化學(xué)本質(zhì)是RNA．請回答下列問題：

（1）發(fā)生過程①時，場所是擬核．
（2）大腸桿菌細胞中RNA的功能有bcde（從a～e中選）．
a．作為遺傳物質(zhì)；   b．傳遞遺傳信息；  c．轉(zhuǎn)運氨基酸；d．構(gòu)成核糖體；     e．催化化學(xué)反應(yīng)．
（3）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，若它們的密碼子依次為UCG、CAU、CAG，則基因1模板鏈中決定這三個氨基酸的堿基序列為AGCGTAGTC．
（4）核酶可用于治療由DNA病毒引起的肝炎，研究表明，核酶通過切斷靶RNA（病毒mRNA）的特定部位，進而裂解靶RNA，阻止翻譯\蛋白質(zhì)的合成\基因的表達，抑制病毒復(fù)制．
（5）大豆中有一種成分“染料木黃酮”因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，其抗癌的機理是：該物質(zhì)能抑制rRNA的形成，使細胞中缺乏rRNA，造成mRNA上的RBS被封閉，導(dǎo)致RP1等合成終止，進而減少細胞中核糖體的數(shù)量，降低蛋白質(zhì)合成的速率，抑制癌細胞的生長和增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題
Ⅰ．（1）科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象，此現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢，這是因為頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸在側(cè)芽部位積累，從而抑制了側(cè)芽的生長．在此過程中該物質(zhì)的運輸方式是主動運輸．
（2）蘆葦是主要的造紙原料，如果在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素處理，就可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右．
Ⅱ．圖表示果實生長發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況，
（1）由圖可知，果實幼果快速生長時期，除了生長素能促進細胞伸長外，赤霉素也具有這樣的作用．果實成熟過程中，含量升高的激素有乙烯、脫落酸．
（2）由圖可知，整個果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明，植物正常的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結(jié)果如表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是生長素對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進作用（答“對表達過程有促進作用”也可以）．
細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：111：5.4：21.7

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)
C．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．蔗糖水解后得到（　　）
A．2分子的葡萄糖
B．一分子的葡萄糖和一分子的果糖
C．一分子的葡萄糖 和一分子的麥芽糖
D．一分子的半乳糖和一分子的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
（1）促進莖生長的最適生長素濃度是10-4mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是抑制．
（2）圖中可以看出，根、芽、莖對生長素的敏感程度有差異，三者敏感程度增強依次是莖、芽、根．
（3）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物不同器官的作用程度不同，單獨看一條曲線表明生長素的作用具有兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．概念圖題

（1）圖中A 是水，B是無機鹽，F(xiàn)1是脂肪，F(xiàn)2是固醇，F(xiàn)3是磷脂．
（2）E1的基本單位稱為脫氧核苷酸．在沙果葉肉細胞中，E2主要分布在細胞質(zhì)中．
（3）D的基本單位稱為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．
（4）只含C、H、O三種元素的物質(zhì)代號為：C、F1、F2，C3中的纖維素是植物細胞壁的主要成分之一．F2中的維生素D可促進腸道對Ca、P的吸收．

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同步練習(xí)冊答案