6．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是（　�。�
A．基因突變和重組B．自然選擇C．共同進(jìn)化D．地理隔離

分析 生物共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互選擇、共同發(fā)展，通過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化形成生物多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．

解答 解：不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了共同進(jìn)化的概念、生物多樣性的層次，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．瘋牛病病毒是一種朊病毒，其致病機(jī)理如圖所示．甲圖表示正常過(guò)程，乙圖表示感染朊病毒后的過(guò)程．其中1和2是兩種蛋白質(zhì)，4是終止密碼子，6是朊病毒和蛋白質(zhì)2的結(jié)合物．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．控制蛋白質(zhì)1的基因轉(zhuǎn)錄后的產(chǎn)物必須在細(xì)胞核內(nèi)加工后才能作為翻譯的模板
B．結(jié)構(gòu)5是mRNA，此過(guò)程中核糖體從右向左移動(dòng)
C．甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4發(fā)揮作用，從而使核糖體遇到4后停止工作
D．乙圖中的6妨礙了核糖體識(shí)別4，將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000bp的DNA分子，用EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子．該DNA分子的酶切圖譜正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A．及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害
B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C．無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累
D．人體細(xì)胞內(nèi)O2：CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于如圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體4個(gè)
B．此細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組
C．此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為12、34或13、24
D．此細(xì)胞核中含染色單體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色體4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某人因病甲狀腺全部切除，他需要補(bǔ)充下列哪種激素（　�。�
A．甲狀腺素B．促甲狀腺激素釋放激素（TRH）
C．促甲狀腺激素（TSH）D．胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某人為驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響，做實(shí)驗(yàn)如下：在容器內(nèi)加入底物和酶混合溶液，先將溫度由0℃逐漸升至80℃，得到產(chǎn)物生成曲線如圖．然后，他又將溫度由80℃逐漸降低至0℃，則后二階段產(chǎn)物量變化曲線是下列圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家利用一種量化單分子測(cè)序技術(shù)，探測(cè)到人類細(xì)胞中一類新型小分子RNA，并證實(shí)了哺乳動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)直接復(fù)制RNA分子來(lái)合成RNA．下列關(guān)于RNA復(fù)制的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．復(fù)制所需的原料是4種游離的核糖核苷酸
B．以單鏈RNA分子為模板直接復(fù)制合成的RNA與模板RNA相同
C．復(fù)制過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)
D．復(fù)制過(guò)程所需要的能量主要通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞積累K+ 需消耗能量

B．細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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