如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄.下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的一項(xiàng)是(  )
A、接種不同的疫苗,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B、疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時(shí)間短
C、疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D、疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析曲線圖:圖示是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄,初次接種疫苗甲后,產(chǎn)生抗體甲,含量先增加后減少,再次接種疫苗甲后,能快速產(chǎn)生抗體甲;接種疫苗乙后,抗體甲的含量不會(huì)隨之變化,但會(huì)產(chǎn)生抗體乙,含量先增加后減少.
解答: 解:A、抗體甲的產(chǎn)生量與疫苗乙無關(guān),因此接種不同的疫苗乙后,抗體甲產(chǎn)量不會(huì)增加,A錯(cuò)誤;
B、由于記憶細(xì)胞的存在,同種疫苗再次接種后,記憶細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體所需要的時(shí)間縮短,B正確;
C、產(chǎn)生抗體的過程屬于特異性免疫,C錯(cuò)誤;
D、同種疫苗再次接種后,再次免疫產(chǎn)生的抗體大量增加,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,尤其注意二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能結(jié)合曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,含有堿基T的是( 。
A、ATP
B、煙草花葉病毒
C、胃蛋白酶
D、胰島B細(xì)胞的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D、除部分病毒外,其他生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①②③表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,A、B、C、D代表不同的核酸.下列相關(guān)分析,不正確的是( 。
A、圖中A是DNA,B是mRNA,C是tRNA,D是rRNA
B、圖中①代表DNA復(fù)制,②代表轉(zhuǎn)錄,③代表翻譯
C、①過程中DNA先在解旋酶的作用下解開雙鏈,解旋還可以發(fā)生在②過程中
D、能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA,它共有64種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K吸收量關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列5種化合物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)氨基酸的有( 。
①NH2-CH2-COOH;    
②NH2-CH2-CH2OH;     
;   
;   
A、5種B、4種C、3種D、2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)卵泡能形成成熟的卵子的數(shù)目為( 。
A、一個(gè)B、二個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

“黃金搭檔”維生素片中含Ca、Fe、Zn、Mn等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是( 。
A、CaB、FeC、ZnD、Mn

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A、精子B、病毒
C、變形蟲D、卵細(xì)胞

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