A、沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
B、形成ATP的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、遺傳物質(zhì)是DNA,主要分布在擬核中 |
D、可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示 |
B、③④過程中物質(zhì)的跨膜運輸方式相同 |
C、胰島素濃度升高可以抑制③②過程 |
D、A可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②①④③ |
C、①③②④ | D、②③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所 |
B、葉綠體中能完成光合作用全過程 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行分泌蛋白的加工 |
D、有氧呼吸的全過程都在線粒體進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個肽鍵 |
B、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基 |
C、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
D、該蛋白質(zhì)形成過程中,分子質(zhì)量減少了888 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 觀察結(jié)果 |
1與5 | 中心體發(fā)出星射線,染色體散亂排列 |
2 | 細(xì)胞中部凹陷 |
3與6 | 細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板 |
4 | 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲,染色體散亂排列 |
A、1號、3號 |
B、4號、6號 |
C、5號、2號 |
D、4號、2號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能 |
B、CO2的來源可以同一細(xì)胞內(nèi)線粒體提供,也可從細(xì)胞外吸收 |
C、結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進(jìn)入線粒體中 |
D、如果突然停止CO2的供應(yīng),短時間內(nèi)C3的含量將會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生了抗藥性 |
B、農(nóng)藥選擇并積累了害蟲抗藥性 |
C、農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了隔離 |
D、害蟲在農(nóng)藥作用下,抗藥性越來越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
B、復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂的間期 |
C、復(fù)制過程中DNA分子全部解旋后再進(jìn)行復(fù)制 |
D、堿基互補配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性 |
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