下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法合理的是(  )
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、害蟲抗藥性增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異
C、在生存斗爭中,失敗的個(gè)體會(huì)被淘汰,這不利于生物的進(jìn)化
D、自然選擇的方向和環(huán)境發(fā)展方向之間沒有明確的因果關(guān)系
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,A正確;
B、害蟲抗藥性增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲的抗藥性進(jìn)行了選擇,使不抗藥的淘汰掉,剩下的為抗藥性強(qiáng)的,B錯(cuò)誤;
C、在生存斗爭中,失敗的個(gè)體會(huì)被淘汰,保留生存的個(gè)體,這利于生物的進(jìn)化,C錯(cuò)誤;
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

多倍體育種中,最常用的處理藥劑是(  )
A、秋水仙素B、亞硝酸
C、乙醇D、硫酸二乙酯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是( 。
A、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、能夠催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
C、酶的催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿男Ч@著
D、酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

目前發(fā)現(xiàn)并確定具有食蟲性的植物已有600種以上,典型的代表如捕蠅草,為了驗(yàn)證其分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示.在適宜溫度的水浴中保溫一段時(shí)間后,試管1、2中加入適量雙縮脲試劑,試管3、4不加任何試劑.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)①是對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)②為實(shí)驗(yàn)組,兩組一起才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B、如果試管1中出現(xiàn)紫色反應(yīng),即能證明分泌液中有蛋白酶
C、實(shí)驗(yàn)②的觀測指標(biāo)能證明分泌液中有蛋白酶
D、由試管2、3構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是(  )
①都具有專一性          ②發(fā)揮作用后都會(huì)失活       ③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān) 
④都通過胞吐進(jìn)行分泌      ⑤都是內(nèi)環(huán)境的成分        ⑥產(chǎn)生過程都需要ATP 
⑦分泌過程都與膜的流動(dòng)性有關(guān).
A、①⑥B、①③④⑥⑦
C、①③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于激素與酶的比較,說法不正確的是( 。
A、酶有專一性,激素對(duì)靶器官、細(xì)胞具有選擇性
B、酶具有高效性,微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程有巨大影響
C、激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),一樣不斷地發(fā)生代謝性降解,一經(jīng)起作用就被滅活
D、激素是生理調(diào)節(jié)物質(zhì)能使原有的功能加強(qiáng)或減弱,而酶可以改變細(xì)胞的代謝過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C、葉綠體和線粒體中都有葡萄糖
D、tRNA、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,都屬于血漿正常組成成分的是( 。
A、胰島素、抗體、鈉離子
B、蛋白酶、葡萄糖、甲狀腺激素
C、脂肪酸、尿素、核糖體
D、紅細(xì)胞、膽固醇、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在營養(yǎng)、資源較好的培養(yǎng)基上接種少量細(xì)菌,每個(gè)一段時(shí)間測量細(xì)菌的個(gè)體數(shù)量,繪制成曲線,如圖.下列圖中能正確表示細(xì)菌數(shù)量增長率隨時(shí)間變化趨勢的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案