5．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請分析回答：

（1）A是葡萄糖，E在動物體內(nèi)是指糖原．
（2）F是脂肪，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等．
（3）C是氨基酸，通式是．
（4）D是指脫氧核苷酸，對于SARS病毒而言，H為RNA．

分析 分析題圖可知A是葡萄糖，B是甘油和脂肪酸，C是氨基酸，D是脫氧核苷酸，E是多糖，F(xiàn)是脂肪，G是蛋白質(zhì)，H是DNA．

解答 解：（1）E是多糖，在動物細(xì)胞中是指糖原，組成多糖的單體A是葡萄糖．
（2）F是動物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，F(xiàn)是脂肪．除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等．
（3）C是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式是．
（4）細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，所以D是脫氧核苷酸，SARS病毒的遺傳物是RNA．
故答案為：
（1）葡萄糖   糖原  
（2）脂肪   磷脂   固醇
（3）氨基酸   
（4）脫氧核苷酸  RNA

點(diǎn)評 本題的知識是糖類的分類、分布和功能，脂肪的基本組成單位和功能，蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能，核酸的分類、分布、基本組成單位和功能，對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于染色體、DNA和基因關(guān)系的描述正確是（　�。�
①一條染色體上可以有兩個DNA分子　
②染色體就是DNA
③DNA是染色體的主要成分
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)
⑤基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
A．①③⑤B．①②③C．②③④D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問題．

（1）若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）能否得到雜種植株？為什么？不能，不同種的植物存在生殖隔離．
（2）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株．
（3）隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關(guān)注的是柴油樹試管苗．柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)．若利用此技術(shù)，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到e過程即可（填字母編號）．
（4）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花體細(xì)胞，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，該過程相當(dāng)于④⑤（填數(shù)字編號）．
（5）人工種子又稱合成種子或種子類似物，它是20世紀(jì)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用之一．由發(fā)育到f過程（填字母編號）的結(jié)構(gòu)包裹上可制備人工種子．
（6）若用在SARS預(yù)防上，則融合的a、b細(xì)胞宜采用小鼠的骨髓瘤細(xì)胞和患者的B淋巴細(xì)胞兩種細(xì)胞，前者細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較，該物質(zhì)發(fā)生的主要變化是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則，打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動態(tài)平衡．整個單克隆抗體的制備過程中需要兩次細(xì)胞的篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實驗探究，設(shè)計了如下實驗：
實驗步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來進(jìn)行探究的．
（2）此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度，因變量是漏斗內(nèi)液面高度的變化．
（3）該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是：
①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢．
②若2組漏斗液面高度比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率加快．
③若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸．
（4）如果上述實驗結(jié)果證明了低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾�，那么對于生物活�?xì)胞來講，產(chǎn)生這種情況的原因是：
①低溫會影響細(xì)胞膜的流動性，從而影響其功能．
②低溫會影響酶的活性，從而影響呼吸作用釋放能量的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某家庭的遺傳系譜圖．已知色盲（甲）為伴X染色體隱性遺傳病，由B、b基因控制的；白化�。ㄒ遥槌Ｈ旧w隱性遺傳病，由A、a基因控制．請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)上圖判斷，圖右標(biāo)注①是白化病男，③是色盲男．
（2）8號個體是雜合子的概率是多少$\frac{5}{6}$．
（3）10號和12號的基因型分別是AaXBXB或AaXBXb、AAXBY或AaXBY．
（4）若10號12號結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是多少？$\frac{13}{48}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列情況下不屬于染色體變異的是（　　）
A．第5號染色體短臂缺失的貓叫綜合征
B．第21號染色體多了一條的唐氏綜合征
C．同源染色體間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D．用花藥培養(yǎng)出了單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列沒有細(xì)胞核的細(xì)胞或生物有（　�。�
①人成熟的紅細(xì)胞  ②肌肉細(xì)胞  ③大腸桿菌  ④禽流感病毒．
A．①③④B．①④C．③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）具有廣譜的抗蟲特性，害蟲取食豇豆組織后因消化酶活性被抑制不能消化食物而致死．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過在體外對CPTI基因進(jìn)行了修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．修飾和表達(dá)過程如圖所示：
①CPTI基因加入“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的目的是提高目的基因（CPTI）的表達(dá)能力，在a過程中，首先要用酶切出所需基因并暴露出黏性末端，再用DNA連接酶連接．
②c代表翻譯過程，檢測修飾后的CPTI基因是否表達(dá)的最好方法是讓多種害蟲食用水稻葉片．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某動物體細(xì)胞有絲分裂后期有40條染色體。在正常情況下，其初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子中的核DNA分子數(shù)依次是

A.20、10、5 B.40、20、10 C.20、10、10 D.40、20、20

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