貓的紅細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中,能維持細(xì)胞的正常形態(tài),原因是(  )
A、細(xì)胞被固定
B、細(xì)胞膜的選擇透過性被改變
C、水分不再出入細(xì)胞
D、水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:細(xì)胞在等滲溶液中,細(xì)胞形態(tài)不變;在低滲溶液中,細(xì)胞吸水膨大,甚至脹破;在高滲溶液中,細(xì)胞失水皺縮.
解答: 解:A、0.9%的生理鹽水不能將細(xì)胞固定,A錯誤;
B、0.9%的生理鹽水不會破壞細(xì)胞膜,即不會使細(xì)胞膜的選擇透過性改變,B錯誤;
C、在0.9%的生理鹽水中,水分既會出細(xì)胞,也會進(jìn)細(xì)胞,C錯誤;
D、0.9%的生理鹽水是貓紅細(xì)胞的等滲溶液,水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡,細(xì)胞形態(tài)不變,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )
A、已分化的細(xì)胞都是不可逆轉(zhuǎn)的,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、細(xì)胞分化是不同細(xì)胞處在不同環(huán)境中造成的
C、細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時期,其他的時期不會出現(xiàn)
D、細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,突觸后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
B、神經(jīng)遞質(zhì)屬于大分子物質(zhì),因此突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程屬于胞吐
C、神經(jīng)細(xì)胞靜息電位指的是神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)之間形成的電位差,主要原因是K+外流
D、神經(jīng)沖動在突觸間隙是以化學(xué)信號的形式傳遞的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對,其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時,假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個正處于分裂前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過15小時,檢測培養(yǎng)液中單個細(xì)胞內(nèi)具有放射性的染色單體有( 。
A、6條B、12條
C、24條D、36條

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物、細(xì)胞膜、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)共同具有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)(a、b表示該部位的溶液濃度),下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A、該細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
B、a中的細(xì)胞液濃度在此時可能大于b的濃度
C、若b所示的體積進(jìn)一步增大,則b處的濃度將減小
D、該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是生物膜的流動性和選擇透過性特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年我國在東海海域?qū)嵭小胺拘轁O”,即不得從事捕撈作業(yè)的時間為每年的三伏季節(jié),所以又稱伏季休漁.其目的是( 。
A、檢測漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料
B、控制捕魚的大小和數(shù)量,實(shí)現(xiàn)漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
C、防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化
D、實(shí)施分區(qū)管理,避免漁事糾紛

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn):
(1)用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄.
(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜.
下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、上述無子番茄性狀能遺傳
B、若取無子番茄植株進(jìn)行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C、若取上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D、若取上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖,長成的植株,子房壁細(xì)胞含有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2d,加入適量食鹽,經(jīng)密封放置10d后制得豆腐乳.在保質(zhì)期內(nèi),豆腐乳放置時間越長,蛋白質(zhì)含量越低,短肽和氨基酸含量越高.為研究其原因,該小組取適量豆腐乳制成樣液,等量加入各試管,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
處理編號處理方法顯色結(jié)果
37℃放置0min加入等量
雙縮脲試劑
紫色
37℃放置10min
37℃放置120min?
100℃加熱5min后,
37℃放置120min
紫色
實(shí)驗(yàn)中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將
 
.處理④中,100℃加熱的目的是
 
.如果處理③與處理④相比,顯色較
 
,且處理③與處理②相比,顯色較
 
,則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的
 
 分解,最終使肽和氨基酸含量增加,因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳.

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同步練習(xí)冊答案