A. | DNA測序?qū)嶋H就是確定DNA中基因的排列順序 | |
B. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的 | |
C. | DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關(guān) | |
D. | DNA中每個脫氧核糖均連接兩個磷酸基團 |
分析 DNA分子是由兩條鏈組成的,兩條鏈按反向、平行的發(fā)生形成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,排列在外側(cè);堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則,配對的堿基相等;A、T堿基對之間的氫鍵是2個,G、C堿基對之間的氫鍵是3個.
解答 解:A、DNA測序?qū)嶋H就是確定DNA分子中的脫氧核苷酸的排列順序,A錯誤;
B、每個DNA分子具有特定的脫氧核苷酸序列,具有特異性,不具有多樣性,B正確;
C、由于G、C堿基對之間的氫鍵是3個,A、T堿基對之間的氫鍵是2個,因此如果DNA中堿基總數(shù)一定時,G、C堿基對越多,氫鍵數(shù)量也越多,DNA的穩(wěn)定性越高,C錯誤;
D、DNA分子中大多數(shù)磷酸與2個脫氧核糖相連,DNA分子末端游離的磷酸只與一個脫氧核糖相連,D錯誤.
故選:B.
點評 本題旨在考查學生理解并掌握DNA分子的結(jié)構(gòu)特點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | XXY | XXX | XYY | YY | OY | XO |
性別 | 雌性 | - | 雄性 | - | - | 雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
a、b的值/溫度 | 26℃ | 27℃ | 28℃ | 29℃ |
a | 1 | 2 | 3 | 4 |
b | 3 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中3個核苷酸的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 | |
B. | 蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不會影響其功能 | |
C. | 有患此病的家族不需進行遺傳咨詢 | |
D. | 基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì),如下圖。以洋蔥為材料進行如下實驗
(1)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是____________。提取和分離綠葉中的色素,可選用 作為實驗材料。兩個實驗中所用材料均有顏色,色素的存在部位__________(相同、不同),為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞,可加入少許 。
(2)觀察細胞的有絲分裂,可選用 作為實驗材料,裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片,其中解離的目的是 。觀察有絲分裂需找到 區(qū),該部位細胞與管狀葉細胞相比,細胞器中無 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示氨基酸進入小腸上皮細胞時ATP濃度與運輸速率的關(guān)系 | |
B. | 乙圖表示的運輸方式不受載體蛋白的影響 | |
C. | 丙圖所示的生理過程中,a點時只進行無氧呼吸 | |
D. | 丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系 |
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