如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,據(jù)圖回答:
(1)圖1是利用紫色洋蔥管狀葉的葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象.外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,則圖中A、B兩處的主要顏色分別是
 
、
 

(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實驗的現(xiàn)象,該實驗裝片制作的流程為
 
;圖2中細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
.若想誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍,常用的兩種方法是
 

(3)若要用洋蔥觀察植物減數(shù)分裂過程,最好用洋蔥的
 
做切片.
(4)圖3是分離洋蔥管狀葉葉綠體中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 

A.色素的種類       B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量   D.各種色素的顏色
(5)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作都正確,而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是
 
考點:觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:此題主要考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離,細(xì)胞壁的伸縮性較小,原生質(zhì)層的伸縮性較大,是質(zhì)壁分離的條件之一,大分子物質(zhì)可以通過細(xì)胞壁,但是細(xì)胞膜是選擇透過性的,所以大分子的紅墨水不能進(jìn)入細(xì)胞;觀察有絲分裂過程的具體操作步驟是解離→漂洗→染色→制片;據(jù)此答題.
解答: 解:(1)生物膜具有選擇透過性,紅墨水不是細(xì)胞生命活動必需物質(zhì),且其中紅色物質(zhì)分子相對較大,只能通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,不能進(jìn)入細(xì)胞,故A處為紅色,B處為原生質(zhì)層,內(nèi)含有葉綠體,故為綠色.
(2)制作洋蔥根尖臨時裝片流程為解離→漂洗→染色→制片,E、D 細(xì)胞分別處于有絲分裂中期和后期,故二者的染色體數(shù)之比為 1:2.誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍,常用的兩種方法是低溫和秋水仙素處理.
(3)洋蔥等高等植物的減數(shù)分裂發(fā)生于花藥(雄)和胚珠(雌)中,要觀察減數(shù)分裂用花藥比較方便.
(4)A、根據(jù)分離的條帶的顏色,判斷色素的種類,A正確;
B、分離色素是依據(jù)色素在層析液溶解度不同,溶解度高的擴散速度快,在濾紙條最上方,B正確;
C、四種色素含量不同,故色素帶的寬度不同,C正確;
D、四種色素的顏色不一樣,故四條色素帶的顏色不一樣,D正確.
故選:ABCD.
(5)在秋天做色素提取分離實驗,即使提取和分離過程操作都正確,但由于實驗材料中的葉綠素在較低溫度下易被破壞、且生成又很難,同時秋天低溫對類胡蘿卜素的破壞較小,故通常分離時只能分離出類胡蘿卜素的二條色素帶(即類胡蘿卜素和葉黃素).
故答案為:
(1)紅色、綠色
(2)解離→漂洗→染色→制片   1:2    低溫和秋水仙素處理
(3)花藥
(4)ABCD
(5)葉綠素被破壞
點評:此題主要考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離等基礎(chǔ)性實驗操作,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

①當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加;
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加;
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位;
④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì);
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過直接促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫;
⑥下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素;
⑦如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié),該過程中效應(yīng)器為腎上腺、皮膚.
A、①②③④B、①②④⑥
C、②③④⑤D、④⑤⑥⑦

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據(jù)資料表明,溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右,但其周圍胞質(zhì)的pH是7.2,下列敘述錯誤的是( 。
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體執(zhí)行功能與其膜的流動性有關(guān)
C、溶酶體膜兩側(cè)的pH不同,與膜的選擇透過性有關(guān)
D、溶酶體對自身機體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是( 。
A、淀粉B、糖原C、纖維素D、乳糖

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如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出轉(zhuǎn)錄的方向.
(2)b與c在結(jié)構(gòu)組成上相同的化學(xué)基團為
 
,不同的基團為
 

(3)在根尖細(xì)胞中,上述過程發(fā)生在
 
 
中,若在葉肉細(xì)胞中,還可出現(xiàn)在
 
中.
(4)物質(zhì)d形成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
 
過程.假如該過程發(fā)生在人的垂體細(xì)胞,其產(chǎn)物可以是
 

(5)如果d中A占26%,U占28%,那么,在相應(yīng)的DNA片段中,A占
 
,C占
 

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在小麥→蚜蟲→瓢蟲→食蟲鳥的食物鏈中,能量傳遞效率為10%~20%,則食蟲鳥增重一克,至少需要蚜蟲多少克?

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圖甲表示脫落酸對植物氣孔的張開度(氣孔一般是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的)的調(diào)節(jié)機制;圖乙表示
將某綠色植物放入一密閉容器,在保持一定溫度的情況下,給予不同條件處理時測得的密閉容器中
氧氣濃度持續(xù)變化曲線.請據(jù)圖回答.

(1)與光合作用有關(guān)的酶分布在
 

(2)A點條件下產(chǎn)生ATP的場所是
 

(3)出現(xiàn)CD段所示結(jié)果的原因是
 

(4)7分鐘時給植物添加CO2,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)NADP+含量將
 

(5)脫落酸受體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(6)出現(xiàn)EF段所示結(jié)果的原因是
 

(7)給植物葉片噴灑脫落酸,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)RUBP的含量將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答胚胎工程方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、
 
 
以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其
 
.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和
 

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞膜在細(xì)胞之間的信息交流過程中起到重要作用
B、細(xì)胞膜的化學(xué)成分包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類
C、在光學(xué)顯微鏡下,可以清晰的觀察到細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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