A、圖中顯示的是群落的水平結(jié)構(gòu) |
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 |
C、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程 |
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程 |
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗?zāi)康?/TD> | 試劑 | 預(yù)期的實驗結(jié)果 | |
A | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
B | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 醋酸洋紅 | 染色體被染成紫紅色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 健那綠 | 葡萄糖與健那綠作用,生成藍(lán)綠色沉淀 |
D | 驗證酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳 | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 由藍(lán)變綠再變黃 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮效應(yīng) |
B、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
C、垂體通過下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌 |
D、增加尿液排出量是體溫調(diào)節(jié)中增加散熱的重要途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44+XXY |
B、44+XXX |
C、44+XXY或44+XXX |
D、44+XXY或44+XY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中a、b兩點,酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活 |
B、 圖中a點植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用 |
C、 圖中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的 |
D、 圖中分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目加倍發(fā)生在a階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8 16 16 |
B、16 16 16 |
C、16 0 16 |
D、8 0 16 |
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