甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系．某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：下列推測合理的是（　�。�
池塘編號 捕食者數(shù)量/只 蝌蚪存活率
甲 乙 丙
1 0 87 7 40
2 2 58 30 25
3 4 42 32 11
4 8 20 37 10
A、捕食者主要捕食乙
B、蝌蚪的種間斗爭結(jié)果不受捕食者影響
C、無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致乙消失
D、隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少
考點：種間關(guān)系
專題：
分析：隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率逐漸增加，甲、丙降低，捕食者主要捕食甲和丙，蝌蚪間的競爭受捕食者影響；無捕食者時，乙存活率極低，種間競爭可能導(dǎo)致乙消失；隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率增加，獲得的資源增加．
解答： 解：A、隨著捕食者數(shù)量增加，甲、丙存活率降低，捕食者主要捕食甲和丙，A錯誤；
B、隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率逐漸增加，蝌蚪間的競爭受捕食者影響，B錯誤；
C、無捕食者時，乙存活率極低，種間競爭可能導(dǎo)致乙消失，C正確；
D、隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率增加，獲得的資源增加，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查生物種間關(guān)系相關(guān)知識的應(yīng)用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

排卵時，細胞處于的時期是（　�。�
A、卵原細胞
B、初級卵母細胞
C、成熟卵細胞
D、初級卵母細胞或次級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)科學家遺傳學實驗研究的敘述，錯誤的是（　　）
實驗材料 實驗過程 實驗結(jié)果與結(jié)論
A R型和S型肺炎雙球菌 將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng) 只有R型菌落，說明DNA被水解后，就失去遺傳效應(yīng)
B 噬菌體和大腸桿菌 用含35S標記的噬菌體感染普通的大腸桿菌，短時間保溫 離心獲得的上清液中的放射性很高，說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C 煙草花葉病毒和煙草 用從煙草花葉病毒分離出的RNA感染煙草 煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
D 大腸桿菌 將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中 經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的
1
4
，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列分子中，與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，80%左右的肝癌患者是由乙肝病人轉(zhuǎn)變而來的，這說明（　�。�
A、乙肝病人的肝細胞中存在致癌基因
B、乙肝病人長期接觸放射性物質(zhì)
C、乙肝病人長期誤食含黃曲霉毒素的物質(zhì)
D、乙肝病毒使病變的肝組織癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
B、質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
C、質(zhì)粒攜帶了外源基因進入受體細胞后，只能停留在該細胞內(nèi)獨立復(fù)制
D、在進行基因工程操作中，被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)一定不正確的是（　　）
A、a-質(zhì)粒DNA
B、b-EcoRI限制酶
C、c-E．coli DNA連接酶
D、d-標記基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖乙反映了我國北方某地20年間CO2濃度的變化．結(jié)合圖甲和圖乙回答下列問題：

（1）圖甲未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，寫出圖甲中缺少的過程：
 
（用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）．
（2）分析圖乙發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變大，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中
 
；每年夏季與前一年冬季相比CO2濃度
 
．
（3）圖甲中A、D、C構(gòu)成了一條食物鏈，A為D提供了可以采食的信息，C能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕，D同樣也可以依據(jù)C的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞具有
 
的作用．正常情況下，A、D、C的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，這是通過
 
調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的．
（4）如圖為某昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線．圖中P點時該種群的年齡組成類型是
 
．請在給出的坐標圖上畫出該昆蟲的數(shù)量變化情況．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中某一人工湖中養(yǎng)殖了某種雜食性魚，該魚類的食物有
1
3
來自植物，
1
3
來自草食性魚類，
1
3
來自以草食性魚類為食的小型肉食魚類，一條長到6kg的雜食性魚至少需消耗植物
 
 kg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種生物細胞有絲分裂某一時期圖，表中表示該生物細胞有絲分裂周期中，細胞內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化．據(jù)圖表回答：
細胞周期 a期 b期 c期 d期 e期
DNA分子數(shù) 4→8 8 8 8 8→4
染色體數(shù) 4 4 4 4→8 8→4
（1）該生物是動物還是植物
 
，簡述判斷的理由
 
．
（2）如圖所表示的時期相當于表乙中細胞周期的
 
期（用字母表示）．
（3）由圖表可知，該細胞在分裂前期有
 
個DNA分子，
 
條染色體．
（4）表中
 
期可在光學顯微鏡下看到姐妹染色單體（用字母表示）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案