如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖．

請據(jù)圖回答：
（1）為了控制牛后代性別，在胚胎移植前，最好取囊胚中
 
的細胞進行性別鑒定．目前最有應用前景的性別鑒定方法是SRY（位于Y染色體上性別決定基因）-PCR法，其操作基本程序是：先從被測胚胎中取出幾個細胞，提取DNA，然后用SRY基因的一段堿基序列作引物，以胚胎細胞中的DNA為模板，在沒有ATP的情況下，將
 
4種原料和熱穩(wěn)定DNA聚合酶等，加入PCR擴增儀中進行擴增，最后用
 
特異性探針對擴增產物進行檢測，若形成雜交帶，則胚胎的性別為
 
 （雌性/雄性）．
（2）將胚胎甲分割成二分胚時，需注意的是
 
，否則會影響胚胎進一步發(fā)育．
考點：胚胎移植,胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖．用分割針取滋養(yǎng)層細胞可以進行性別鑒定；用分割針將囊胚均等分割可以得到多個相同的胚胎，再進行胚胎移植就可以得到多個基因型相同的小牛．
解答： 解：（1）取囊胚中滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定，這樣不會破壞胚胎．利用PCR技術擴增目的基因時，需要的條件：模板（目的基因）、原料（dATP、dTTP、dGTP、dCTP）、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶等．用SRY特異性探針對擴增產物進行檢測，若形成雜交帶，則說明其含有SRY基因（位于Y染色體上性別決定基因），則胚胎的性別為雄性．
（2）胚胎甲為囊胚，對囊胚進行分割時，需注意將內細胞團均等分割，否則會影響胚胎進一步發(fā)育．
故答案為：
（1）滋養(yǎng)層　 dATP、dTTP、dGTP、dCTP    SRY   雄性
（2）將內細胞團均等分割
點評：本題結合牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，考查PCR技術、胚胎分割移植的相關知識，要求考生識記PCR技術的條件；識記胚胎分割的特點及注意事項，能結合圖中信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

因研究并闡明細胞內囊泡轉運機制-“沒有囊泡運輸?shù)木_組織，細胞將陷入混亂狀態(tài)”，詹姆斯等三位科學家獲得2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．下列說法中錯誤的是（　　）
A、胰島素是借囊泡進行精確運輸并最終釋放到內環(huán)境中
B、同一種抗體合成時，在不同來源的囊泡中，其結構不同
C、囊泡與靶膜的識別及結合具有特異性
D、能形成囊泡的細胞結構只有內質網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于內環(huán)境成分的是（　　）
①纖維素    ②呼吸氧化酶    ③DNA聚合酶    ④抗體    ⑤NaHCO3  ⑥肝糖原  ⑦消化酶   ⑧甲狀腺激素   ⑨載體蛋白   ⑩CO2．
A、④⑤⑧⑩
B、①②③⑥⑦⑨⑩
C、①②③⑥⑦⑨
D、②③⑦⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的敘述中錯誤的是（　�。�
A、根據(jù)色素易于溶于有機溶劑的原理用層析法分離葉綠體色素
B、利用同位素標記法研究光合作用中氧氣和二氧化碳的變化
C、利用差速離心法分離細胞中的各種細胞器
D、利用樣方法調查作物植株上蚜蟲的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命體中螺旋結構的敘述，正確的是（　　）
A、螺旋藻（一種藍藻）細胞內含有葉綠體，可進行光合作用
B、DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質
C、DNA分子雙螺旋結構的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成
D、高溫使某食物蛋白的螺旋結構變得伸展、松散，易被酶水解而易消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

產前診斷是優(yōu)生學的主要措施之一，其中的羊水檢查是針對孕婦進行的一種檢查手段，主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細胞．檢查項目包括細胞培養(yǎng)、染色體核型分析和羊水生化檢查等，以確定胎兒成熟程度和健康狀況，并診斷胎兒是否患有某些遺傳病．圖甲是羊水檢查的主要過程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在對獲取的胎兒細胞進行懸浮培養(yǎng)過程中，需配制培養(yǎng)基（液）．合成培養(yǎng)基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素等營養(yǎng)物質外，往往還需添加一定量的
 
，以保證細胞正常的分裂和生長．為了防止培養(yǎng)過程中的雜菌污染，還需向培養(yǎng)液中添加一定量
 
．若需檢測胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用
 
期的細胞在顯微鏡下觀察、鑒別．
（2）某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒（上圖乙中的Ⅲ-10）表現(xiàn)正常，但調查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（圖乙中的Ⅲ-9）患有某種遺傳�。ㄓ肁、a表示）．請根據(jù)圖乙，分析并回答下列問題：
①該遺傳病的遺傳方式是
 
．
②若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，則生一個患病女孩的概率為
 
．
③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，醫(yī)生將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分子進行處理，經(jīng)電泳分離后結果如圖丙所示．
由電泳圖譜分析可知，該胎兒是否患該種遺傳�。�
 
．理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）科學家用菠菜作實驗材料，首次研制成功一種固態(tài)太陽能電池．在光照條件下，葉綠體中一部分葉綠素a能把
 
傳輸?shù)接袡C半導體上，完成電池的生成．在這一過程中，直接參與電池生成的結構是葉綠體中的
 
，同時該結構上的
 
的合成受到抑制．
（2）為了探究菠菜呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度、氧氣條件下，測定新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中為相對值），其數(shù)據(jù)如下表所示．請據(jù)表分析回答：
O2
CO2
溫度		 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 102.0
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①為了使實驗數(shù)據(jù)真實反映呼吸強度的變化，該實驗應在
 
條件下進行．
②分析表中的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為
 
的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的．
③表中數(shù)據(jù)反映：當氧含量從20%上升到40%時，植物的呼吸強度保持相對穩(wěn)定，原因是
 
．如果要探究菠菜葉呼吸的最適溫度，應該在
 
溫度范圍內再設置系列溫度梯度進行試驗．
④就圖中數(shù)據(jù)分析，蔬菜貯藏的最佳環(huán)境條件是
 
．此條件下植物細胞內二氧化碳的產生場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心等方法完成蛋白質合成過程的相關研究，實驗過程及結果見下表．
組別 1組 2組 3組 4組
培養(yǎng)
條件		 培養(yǎng)液中氮源（無放射性） 14NH4Cl 15NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl
培養(yǎng)液中碳源（無放射性） 12C-葡萄糖 13C-葡萄糖 13C-葡萄糖 12C-葡萄糖
添加的放射性標記物 無 無 35S-氨基酸 14C-尿嘧啶
操作
和
檢測		 核糖體放射性檢測 無 無 有放射性 有放射性
用溫和的方法破碎細菌，然后使用密度梯度離心
離心后核糖體位置 輕帶 重帶 A
（1）核糖體的主要成分是
 
和蛋白質，前者是以大腸桿菌的
 
 分子為模板合成的；由第1組和第2組結果可知，核糖體位于重帶主要是因為這兩種成分含有
 
．
（2）以35S-氨基酸為原料合成蛋白質的過程稱為
 
．若將第3組帶有放射性標記的大腸桿菌移入無放射性標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，核糖體的放射性會隨時間延長而下降，且細胞其他部位出現(xiàn)放射性，由此推斷，第3組結果中核糖體放射性下降的原因可能是
 
．
（3）若用T4噬菌體侵染第2組的大腸桿菌，然后放在第4組的實驗條件下繼續(xù)培養(yǎng)，請推測：
①短時間內，若T4噬菌體和大腸桿菌的蛋白質均是在第2組大腸桿菌原有的核糖體上合成，則表中A對應的核糖體位置應更多地集中在
 
（填“輕帶”或“重帶”）．
②隨著時間延長，離心后出現(xiàn)多條核糖體帶，若位于重帶的核糖體出現(xiàn)放射性，則說明14C-尿嘧啶會出現(xiàn)在
 
分子中；培養(yǎng)時間越長，該類分子與
 
（填“大腸桿菌”或“T4噬菌體”）的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大．
（4）該系列實驗的目的是研究
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

突變基因雜合細胞進行有絲分裂時，出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產生的子細胞是（　�。�

①正常基因純合細胞    ②突變基因雜合細胞    ③突變基因純合細胞．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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