(1)科學(xué)家用菠菜作實(shí)驗(yàn)材料,首次研制成功一種固態(tài)太陽(yáng)能電池.在光照條件下,葉綠體中一部分葉綠素a能把
 
傳輸?shù)接袡C(jī)半導(dǎo)體上,完成電池的生成.在這一過(guò)程中,直接參與電池生成的結(jié)構(gòu)是葉綠體中的
 
,同時(shí)該結(jié)構(gòu)上的
 
的合成受到抑制.
(2)為了探究菠菜呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同的溫度、氧氣條件下,測(cè)定新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(表中為相對(duì)值),其數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)據(jù)表分析回答:
O2
CO2
溫度
0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 102.0
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)反映呼吸強(qiáng)度的變化,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在
 
條件下進(jìn)行.
②分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為
 
的條件下所測(cè)數(shù)據(jù)最可能是錯(cuò)誤的.
③表中數(shù)據(jù)反映:當(dāng)氧含量從20%上升到40%時(shí),植物的呼吸強(qiáng)度保持相對(duì)穩(wěn)定,原因是
 
.如果要探究菠菜葉呼吸的最適溫度,應(yīng)該在
 
溫度范圍內(nèi)再設(shè)置系列溫度梯度進(jìn)行試驗(yàn).
④就圖中數(shù)據(jù)分析,蔬菜貯藏的最佳環(huán)境條件是
 
.此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題主要考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答: 解:(1)在光照條件下,葉綠體中一部分葉綠素a能把光能轉(zhuǎn)化為電能傳輸?shù)接袡C(jī)半導(dǎo)體上,完成電池的生成.在這一過(guò)程中,直接參與電池生成的結(jié)構(gòu)是葉綠體中的類囊體薄膜,同時(shí)該結(jié)構(gòu)上的ATP、NADPH(或[H])的合成受到抑制.
(2)①光下菠菜會(huì)進(jìn)行光合作用,故為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)反映呼吸強(qiáng)度的變化,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在遮光(無(wú)光、黑暗)條件下進(jìn)行.
    ②分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為10℃、1.0%的條件下所測(cè)數(shù)據(jù)明顯高很多,故最可能是錯(cuò)誤的.
    ③表中數(shù)據(jù)反映:當(dāng)氧含量從20%上升到40%時(shí),植物的呼吸強(qiáng)度保持相對(duì)穩(wěn)定,原因是酶的數(shù)量限制(或線粒體數(shù)量限制).如果要探究菠菜葉呼吸的最適溫度,應(yīng)該在20℃~40℃溫度范圍內(nèi)再設(shè)置系列溫度梯度進(jìn)行試驗(yàn).
    ④據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析,溫度3℃、氧含量3.0%時(shí),菠菜葉的二氧化碳釋放量最少,即有機(jī)物消耗最少,故蔬菜貯藏的最佳環(huán)境條件是溫度3℃、氧含量3.0%.此條件下植物細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,故二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
故答案為:
(1)光能轉(zhuǎn)化為電能                         類囊體薄膜               ATP、NADPH(或[H])
(2)①遮光(無(wú)光、黑暗)
    ②10℃、1.0% 
    ③酶的數(shù)量限制(或線粒體數(shù)量限制)       20℃~40℃
    ④溫度3℃、氧含量3.0%               細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,綜合理解能力,有一定的難度.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、核DNA攜帶的遺傳信息通過(guò)復(fù)制傳遞到細(xì)胞質(zhì)中
B、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和受體都與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)
C、相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源可以是生物或無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
B、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)
D、mRNA與F結(jié)合能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為了控制牛后代性別,在胚胎移植前,最好取囊胚中
 
的細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定.目前最有應(yīng)用前景的性別鑒定方法是SRY(位于Y染色體上性別決定基因)-PCR法,其操作基本程序是:先從被測(cè)胚胎中取出幾個(gè)細(xì)胞,提取DNA,然后用SRY基因的一段堿基序列作引物,以胚胎細(xì)胞中的DNA為模板,在沒(méi)有ATP的情況下,將
 
4種原料和熱穩(wěn)定DNA聚合酶等,加入PCR擴(kuò)增儀中進(jìn)行擴(kuò)增,最后用
 
特異性探針對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè),若形成雜交帶,則胚胎的性別為
 
 (雌性/雄性).
(2)將胚胎甲分割成二分胚時(shí),需注意的是
 
,否則會(huì)影響胚胎進(jìn)一步發(fā)育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)變量.如驗(yàn)證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省睂?shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,
 
就是實(shí)驗(yàn)自變量,其主要原理是:
 

(2)選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成。畬(shí)驗(yàn)的材料的選擇受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s.如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時(shí),通常最好選取具有
 
的植物細(xì)胞,以提高觀察效果.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟合理,實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒.如在“探索pH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”?答:
 
.理由是
 

(4)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物.請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
取材:用
 
作實(shí)驗(yàn)材料
制片:①取少量組織低滲處理后,放在
 
溶液中,一定時(shí)間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
 

③一定時(shí)間后加蓋玻片,壓片.
觀察:如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)進(jìn)入的配對(duì)情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

海藻糖是一種天然的糖類,存在于許多植物中.玉米中含有的海藻糖酶能減少這種糖的含量,從而使玉米對(duì)干旱和極端高溫更為敏感.科學(xué)家在玉米基因組中加入了根瘤菌的基因,用來(lái)抑制海藻糖酶的活性,從而獲得了高海藻糖抗旱玉米植株.
(1)在抗旱玉米的培育過(guò)程中目的基因需要用
 
來(lái)提取,培育過(guò)程的核心步驟為
 

(2)目的基因?qū)胗衩准?xì)胞最常用的方法是
 

(3)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,要檢測(cè)目的基因是否表達(dá),常用的檢測(cè)方法有
 
 

(4)用導(dǎo)入目的基因的玉米細(xì)胞快速繁殖抗旱植株需要用到
 
技術(shù),該技術(shù)的核心是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻是一種非常好的實(shí)驗(yàn)材料.水稻非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液變棕色;高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗。═)對(duì)不抗。╰)為顯性.現(xiàn)有純合的非糯性高桿抗病的甲植株和純合的糯性矮桿不抗病的乙植株,請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題.
(1)若要用水稻作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)驗(yàn)證分離定律,上述三對(duì)相對(duì)性狀中選取
 
這對(duì)相對(duì)性狀最能直接體現(xiàn)分離定律的實(shí)質(zhì),所用的方法是花粉鑒定法.
(2)若上述三對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律,讓乙植株給甲植株授粉,甲植株產(chǎn)生的F1如圖二所示,如親本體細(xì)胞正常,在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程發(fā)生變異導(dǎo)致F1出現(xiàn)圖二所示異常情況,則精子形成過(guò)程中發(fā)生的變異類型為
 
,卵細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生的變異類型為
 
.若只考慮這一對(duì)基因,則F1產(chǎn)生的配子類型有
 
種,若F1產(chǎn)生的各種配子的生活力相同,讓F1自交,后代均能成活,后代植株中不抗病個(gè)體所占的比列為
 

(3)若上述三對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律,利用所給的甲乙植株快速培育矮桿不抗病的個(gè)體,所用的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示;將精巢中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)精巢細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.

(1)精原細(xì)胞有絲分裂間期又可以分為G1期(DNA復(fù)制準(zhǔn)備期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2(從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過(guò)度期).全部S期細(xì)胞包含在圖1的
 
組細(xì)胞中(填字母);A組中有部分細(xì)胞的RNA合成較旺盛,原因是
 
,C組中有部分細(xì)胞幾乎不能合成RNA,原因是
 

(2)基因重組發(fā)生在
 
組細(xì)胞中(填字母),該細(xì)胞被稱為
 
;在正常細(xì)胞分裂中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞應(yīng)包含在圖2的
 
組細(xì)胞中(填字母).
(3)圖3的乙-丙段細(xì)胞包含在圖1和圖2的
 
組細(xì)胞中(填字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到異,F(xiàn)象的原因分析,其中分析錯(cuò)誤的是( 。
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)出現(xiàn)藍(lán)紫色,可能是雙縮脲試劑B液過(guò)量
B、對(duì)酵母菌種群抽樣檢測(cè)觀察到酵母菌大量死亡,可能是培養(yǎng)液的pH降低
C、觀察不到藍(lán)綠色的線粒體,可能是沒(méi)有用8%鹽酸處理,影響健那綠染液進(jìn)入細(xì)胞
D、分離葉綠體中的色素時(shí),觀察到色素帶顏色過(guò)淺,可能是畫(huà)濾液細(xì)線的次數(shù)太少

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同步練習(xí)冊(cè)答案