研究者以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心等方法完成蛋白質(zhì)合成過程的相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果見下表．
組別 1組 2組 3組 4組
培養(yǎng)
條件		 培養(yǎng)液中氮源（無放射性） 14NH4Cl 15NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl
培養(yǎng)液中碳源（無放射性） 12C-葡萄糖 13C-葡萄糖 13C-葡萄糖 12C-葡萄糖
添加的放射性標(biāo)記物 無 無 35S-氨基酸 14C-尿嘧啶
操作
和
檢測		 核糖體放射性檢測 無 無 有放射性 有放射性
用溫和的方法破碎細(xì)菌，然后使用密度梯度離心
離心后核糖體位置 輕帶 重帶 A
（1）核糖體的主要成分是
 
和蛋白質(zhì)，前者是以大腸桿菌的
 
 分子為模板合成的；由第1組和第2組結(jié)果可知，核糖體位于重帶主要是因?yàn)檫@兩種成分含有
 
．
（2）以35S-氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程稱為
 
．若將第3組帶有放射性標(biāo)記的大腸桿菌移入無放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，核糖體的放射性會隨時間延長而下降，且細(xì)胞其他部位出現(xiàn)放射性，由此推斷，第3組結(jié)果中核糖體放射性下降的原因可能是
 
．
（3）若用T4噬菌體侵染第2組的大腸桿菌，然后放在第4組的實(shí)驗(yàn)條件下繼續(xù)培養(yǎng)，請推測：
①短時間內(nèi)，若T4噬菌體和大腸桿菌的蛋白質(zhì)均是在第2組大腸桿菌原有的核糖體上合成，則表中A對應(yīng)的核糖體位置應(yīng)更多地集中在
 
（填“輕帶”或“重帶”）．
②隨著時間延長，離心后出現(xiàn)多條核糖體帶，若位于重帶的核糖體出現(xiàn)放射性，則說明14C-尿嘧啶會出現(xiàn)在
 
分子中；培養(yǎng)時間越長，該類分子與
 
（填“大腸桿菌”或“T4噬菌體”）的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大．
（4）該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 
．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：分析表格：表中是以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心等方法完成蛋白質(zhì)合成過程的相關(guān)研究．培養(yǎng)液中的NH4Cl和葡萄糖分別為大腸桿菌提供氮源和碳源，其中N和C是合成蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的重要成分；35S-氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料；14C-尿嘧啶是合成RNA分子的重要成分．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）核糖體的主要成分是rRNA和蛋白質(zhì)；rRNA是以DNA分子的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的；由第1組（14NH4Cl、12C-葡萄糖）和第2組（15NH4Cl、13C-葡萄糖）結(jié)果可知，核糖體位于重帶主要是因?yàn)檫@兩種成分含有15N和13C．
（2）以35S-氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程稱為翻譯．35S-氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，若將第3組帶有放射性標(biāo)記的大腸桿菌移入無放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，核糖體的放射性會隨時間延長而下降，說明具有放射性的蛋白質(zhì)能從核糖體和mRNA的復(fù)合物上脫離．
（3）①短時間內(nèi)，若T4噬菌體和大腸桿菌的蛋白質(zhì)均是在第2組大腸桿菌（15N、13C）原有的核糖體上合成，新合成的蛋白質(zhì)含有15N和13C，因此表中A對應(yīng)的核糖體應(yīng)更多地集中在重帶．
②14C-尿嘧啶是合成RNA分子的重要成分；該RNA分子是以噬菌體的DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成的，因此培養(yǎng)時間越長，該類分子與T4噬菌體的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大．
（4）根據(jù)題干信息“運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心等方法完成蛋白質(zhì)合成過程的相關(guān)研究”可知，該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究蛋白質(zhì)合成的過程（或：翻譯過程中核糖體和RNA的作用）．
故答案為：
（1）rRNA   DNA    15N和13C
（2）翻譯   具有放射性的蛋白質(zhì)（或：多肽）從核糖體和mRNA的復(fù)合物上脫離
（3）①重帶   ②RNA（或：mRNA；mRNA和tRNA）   T4噬菌體
（4）蛋白質(zhì)合成的過程（或：翻譯過程中核糖體和RNA的作用）
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖表，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程，掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，能分析表中實(shí)驗(yàn)，提取有效信息答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在水庫的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過生物降解、吸收，可以有效解決城市生活污水造成的污染問題，使水庫水質(zhì)得到明顯改善．下列相關(guān)說法，正確的是（　�。�
A、流經(jīng)該濕地的總能量是該濕地中的生產(chǎn)者所固定的太陽能
B、大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水中的有機(jī)污染物
C、濕地中生物種類多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定
D、從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替，該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖．

請據(jù)圖回答：
（1）為了控制牛后代性別，在胚胎移植前，最好取囊胚中
 
的細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定．目前最有應(yīng)用前景的性別鑒定方法是SRY（位于Y染色體上性別決定基因）-PCR法，其操作基本程序是：先從被測胚胎中取出幾個細(xì)胞，提取DNA，然后用SRY基因的一段堿基序列作引物，以胚胎細(xì)胞中的DNA為模板，在沒有ATP的情況下，將
 
4種原料和熱穩(wěn)定DNA聚合酶等，加入PCR擴(kuò)增儀中進(jìn)行擴(kuò)增，最后用
 
特異性探針對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測，若形成雜交帶，則胚胎的性別為
 
 （雌性/雄性）．
（2）將胚胎甲分割成二分胚時，需注意的是
 
，否則會影響胚胎進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

海藻糖是一種天然的糖類，存在于許多植物中．玉米中含有的海藻糖酶能減少這種糖的含量，從而使玉米對干旱和極端高溫更為敏感．科學(xué)家在玉米基因組中加入了根瘤菌的基因，用來抑制海藻糖酶的活性，從而獲得了高海藻糖抗旱玉米植株．
（1）在抗旱玉米的培育過程中目的基因需要用
 
來提取，培育過程的核心步驟為
 
．
（2）目的基因?qū)胗衩准?xì)胞最常用的方法是
 
．
（3）目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，要檢測目的基因是否表達(dá)，常用的檢測方法有
 
和
 
．
（4）用導(dǎo)入目的基因的玉米細(xì)胞快速繁殖抗旱植株需要用到
 
技術(shù)，該技術(shù)的核心是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是一種非常好的實(shí)驗(yàn)材料．水稻非糯性（A）對糯性（a）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液變棕色；高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗�。═）對不抗病（t）為顯性．現(xiàn)有純合的非糯性高桿抗病的甲植株和純合的糯性矮桿不抗病的乙植株，請據(jù)此分析回答下列問題．
（1）若要用水稻作為實(shí)驗(yàn)材料來驗(yàn)證分離定律，上述三對相對性狀中選取
 
這對相對性狀最能直接體現(xiàn)分離定律的實(shí)質(zhì)，所用的方法是花粉鑒定法．
（2）若上述三對性狀的遺傳符合自由組合定律，讓乙植株給甲植株授粉，甲植株產(chǎn)生的F1如圖二所示，如親本體細(xì)胞正常，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程發(fā)生變異導(dǎo)致F1出現(xiàn)圖二所示異常情況，則精子形成過程中發(fā)生的變異類型為
 
，卵細(xì)胞形成過程中發(fā)生的變異類型為
 
．若只考慮這一對基因，則F1產(chǎn)生的配子類型有
 
種，若F1產(chǎn)生的各種配子的生活力相同，讓F1自交，后代均能成活，后代植株中不抗病個體所占的比列為
 
．
（3）若上述三對性狀的遺傳符合自由組合定律，利用所給的甲乙植株快速培育矮桿不抗病的個體，所用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細(xì)結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì)，水稻淀粉合成代謝相關(guān)研究的部分信息如圖所示．請回答：

（1）AGPaes基因l如何使水稻表現(xiàn)出低產(chǎn)（淀粉含量低）的性狀？
 
．
（2）用γ射線處理水稻進(jìn)行誘變育種可培育高產(chǎn)水稻品種．如圖所示，水稻AGPaes基因l中發(fā)生了堿基對的
 
，突變?yōu)锳GPaes基因2，獲得高產(chǎn)水稻突變體品種．若基因2中腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的54%，其一條單鏈鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄的RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)
 
．
（3）研究表明，野生型水稻擁有決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關(guān)基因．
①利用普通野生型水稻低比例直鏈淀粉突變體培育優(yōu)質(zhì)栽培水稻品種．雜交育種過程中，從代起，一般要進(jìn)行
 
，目的是
 
．
②普通野生稻含有3.75x104對基因，設(shè)每個基因的突變率都是10-5，則由107個個體組成的種群中，每一代出現(xiàn)的突變基因數(shù)為
 
．
③調(diào)查可知，近30年間我國一千多個普通野生稻分布點(diǎn)已消失近80%，從生物多樣性角度看，直接后果是普通野生稻的
 
減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D、E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．

（1）精原細(xì)胞有絲分裂間期又可以分為G1期（DNA復(fù)制準(zhǔn)備期）、S期（DNA復(fù)制期）、G2（從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過度期）．全部S期細(xì)胞包含在圖1的
 
組細(xì)胞中（填字母）；A組中有部分細(xì)胞的RNA合成較旺盛，原因是
 
，C組中有部分細(xì)胞幾乎不能合成RNA，原因是
 
．
（2）基因重組發(fā)生在
 
組細(xì)胞中（填字母），該細(xì)胞被稱為
 
；在正常細(xì)胞分裂中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞應(yīng)包含在圖2的
 
組細(xì)胞中（填字母）．
（3）圖3的乙-丙段細(xì)胞包含在圖1和圖2的
 
組細(xì)胞中（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)；6-甲基嘌呤能抑制RNA聚合酶活性．分別用三組試劑對種子進(jìn)行處理：①赤霉素：②赤霉素和脫落酸；③赤霉素和6-甲基嘌呤．結(jié)果如圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、激素能調(diào)控基因的選擇性表達(dá)
B、對α-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C、脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程
D、種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜塑形蛋白促進(jìn)囊泡形成的機(jī)制揭示，為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成．將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的受損的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)部“回收利用工廠”，在那里將廢物降解，使“組件”被重新利用．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜塑形蛋白、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
B、“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點(diǎn)
C、“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸
D、細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，核糖體提供場所、線粒體可提供動力

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同步練習(xí)冊答案