A、圖中細胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④ |
B、圖①細胞內DNA和染色體數目加倍 |
C、圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組 |
D、圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、行為信息 | B、物理信息 |
C、化學信息 | D、聲信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素/(102 mg?L-1) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP/(102 mg?L-1) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利/(103 mg?L-1) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素/(10mg?L-1) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A、外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化 |
B、該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物也是如此 |
C、花的性別分化是各種激素和內外環(huán)境因子對基因表達調控的結果 |
D、該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成,整形素有利于雄花的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物沒有遺傳因子 |
B、原核生物不能進行有絲分裂 |
C、原核生物沒有完善的細胞器 |
D、原核生物進行無性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
甲基汞濃度/(mg?L-1) | 0.05 | 5 | 0.51 | 50 | 0.48 |
A、生物體內甲基汞含量的積累是通過食物鏈的途徑實現的 |
B、種群丁體內甲基汞含量是海水的3000倍,對這個現象的正確解釋是甲基汞沿食物鏈逐級富集,此現象稱生物放大 |
C、這五種生物最簡單的能量流動過程是甲→戊→丙→乙→丁 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)內碳循環(huán)開始于生產者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質壁分離和質壁分離的復原 |
B、剛分裂產生的子細胞的長大 |
C、植物細胞有絲分裂時細胞質的分裂 |
D、胰腺細胞合成和分泌消化酶的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質都可以在組織液與淋巴之間雙向交換 |
B、抗體、生長激素、葡萄糖都是內環(huán)境的組成成分 |
C、細胞外液滲透壓的大小主要與溶液中溶質微粒的大小有關 |
D、內環(huán)境是機體進行生命活動和細胞代謝的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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