A、橙黃色 | B、黃色 |
C、藍綠色 | D、黃綠色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株 |
B、同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) |
C、第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 |
D、第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用健那綠染色并觀察黑藻葉綠體 |
B、熒光染料標(biāo)記小鼠細胞表面的蛋白質(zhì)研究細胞膜的流動性 |
C、泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌 |
D、植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向錐形瓶中加入50% 葡萄糖溶液 |
B、將實驗裝置放到4℃環(huán)境中培養(yǎng) |
C、將10% NaOH溶液加入培養(yǎng)液中 |
D、用石灰水檢測產(chǎn)生的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中,軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo) |
B、從圖可看出,c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮 |
C、興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,產(chǎn)生原因是細胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變 |
D、b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的,經(jīng)過突觸的信號變化為電信號→化學(xué)信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì) |
B、調(diào)節(jié)體內(nèi)新陳代謝作用 |
C、具有催化作用 |
D、一切生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜 |
B、短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺 |
C、兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP |
D、消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 |
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