16．高倍鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細胞，能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細胞壁②細胞膜③赤道板④細胞板⑤葉綠體⑥中心體⑦液泡⑧紡錘體⑨核膜⑩染色體．
A．①⑧⑩B．①②③⑦⑩C．①②④⑤⑦⑧D．②③④⑤⑥⑦⑨

分析 本題考查了細胞有絲分裂過程的特點：
分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復制（DNA復制、蛋白質(zhì)合成）． 
 前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失（兩失兩現(xiàn)）
中期：染色體整齊的排在赤道板平面上
后期：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍
末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）

解答 解：①⑩洋蔥根尖有絲分裂中期細胞，可以觀察到①細胞壁、⑧紡錘體、⑩染色體，①⑧⑩正確；
②洋蔥根尖有絲分裂中期細胞的細胞膜緊貼著細胞壁，觀察不到，②錯誤；
③赤道板是一個假想的平面，不是一個結(jié)構(gòu)，顯微鏡下任何時期也看不到赤道板，③錯誤；
④細胞板是有絲分裂末期出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，④錯誤；
⑤洋蔥根尖細胞沒有葉綠體，⑤錯誤；
⑥洋蔥根尖細胞是高等植物細胞，沒有中心體，⑥錯誤；
⑦洋蔥根尖有絲分裂的細胞沒有液泡，⑦錯誤；
⑨洋蔥根尖有絲分裂中期細胞，沒有核膜，⑨錯誤．
故選：A．

點評 本題著重考查了細胞分裂等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖，則敘述正確的是（ ）

A．若m 為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位

C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D．在人和SARS病毒體內(nèi)，化合物b都含有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)資料顯示，某昆蟲約有104對基因，現(xiàn)有一該昆蟲的野生種群，約有107個個體．回答下列問題：
（1）該野生種群的全部個體所含有的全部基因稱為種群的基因庫．經(jīng)觀察，
該種群有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因是基因突變產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖過程中的基因重組而產(chǎn)生的．
（2）假定該野生種群中每個基因的突變率都是10-5，那么在該野生種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×106．
（3）假設該昆蟲種群中雌雄個體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型．若不考慮基因突變和染色體變異，則該昆蟲種群中A基因頻率：a基因頻率為1：1．理論上，該昆蟲種群隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為1：2：1．
（4）突變、自然選擇和隔離是物種形成三個環(huán)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于群落的敘述正確的是（　　）
A．火山噴發(fā)后的小島重新長出生物的演替屬于次生演替
B．培養(yǎng)酵母菌培養(yǎng)皿，被大腸桿菌污染了，培養(yǎng)皿中的一切構(gòu)成一個群落
C．碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進行循環(huán)
D．草原上所有的生物構(gòu)成群落，群落是生物進化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中Ⅰ-1、2和Ⅱ-2為患者．推測合理的一項是（　�。�
A．Ⅲ-2為患病男孩的概率是50%B．該病為常染色體隱性遺傳病
C．Ⅱ-3攜帶致病基因的概率是0D．該病為X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系圖．與M點相比，N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是光照強度．
（2）某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗．色素層析結(jié)果如乙圖A、B、C三組所示，根據(jù)實驗結(jié)果可知，A組濾紙條是深綠葉的，c帶的顏色為藍綠色．
（3）丙圖是測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結(jié)果圖．圖中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等的點是B、D．B→C段曲線變化的原因是光合作用強度大于呼吸作用強度，植物大量吸收CO2．
（4）圖丁表示對番茄葉片的光合作用強度進行測定的“半葉法”．將對稱葉片的一半（A）遮光，另一半（B）不做處理，并用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA（mg）、MB（mg）．則B葉片被截取部分單位時間內(nèi)光合作用合成的有機物總量（mg/h）=（MB-MA）÷6．（用字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中B點表示光合作用等于呼吸作用（填“大于”、“等于”或“小于”）．處于A點時植物能合成ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）甲圖中光照強度為a時，不同溫度情況下CO2吸收量不同，其原因是不同的溫度下，酶的活性不同．
（3）乙圖中I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對CO2利用上的不同之處是Ⅰ曲線所代表的植物能利用低濃度的CO2進行光合作用
（4）甲乙兩圖表示，影響光合作用的因素包括光照強度、CO2濃度、溫度．
（5）如果在圖甲的B點突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量的變化情況是降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關細胞器的敘述中，正確的是（　�。�
A．核糖體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B．沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用
C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
D．高爾基體是分泌物合成與加工的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物多樣性的正確敘述是（　�。�
A．生物多樣性是指所有的動、植物和微生物所擁有的基因
B．生物多樣性的保護是指對珍稀瀕危物種要嚴格保護，禁止獵殺和采伐
C．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D．生物多樣性的保護就是建立自然保護區(qū)

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