【題目】下列與藍(lán)藻有關(guān)的敘述正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的酶

B．核糖體可與擬核DNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行無(wú)性繁殖

D．合成ATP所需能量都來(lái)自有機(jī)物的氧化分解

【答案】A

【解析】藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，光合作用在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，A正確；核糖體與mRNA結(jié)合，不與DNA結(jié)合，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻進(jìn)行二分裂，C錯(cuò)誤；合成ATP所需要的能量來(lái)自光合作用和呼吸作用，D錯(cuò)誤。

類 別

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

細(xì)胞大小

較小（一般1～10um）

較大（1～100um）

細(xì)胞核

無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核

有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體

細(xì)胞質(zhì)

只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器

有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等

細(xì)胞壁

細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖

細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

增殖方式

二分裂

有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂

可遺傳變異來(lái)源

基因突變

基因突變、基因重組、染色體變異

共性

都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)植物被害蟲危害后，感染部位會(huì)產(chǎn)生水楊酸（SA），后者能誘導(dǎo)植物釋放揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，以吸引害蟲的天敵，從而形成間接防御反應(yīng)。水楊酸甲酯（MeSA）被植物吸收后可轉(zhuǎn)化為SA�？蒲腥藛T通過(guò)在無(wú)公害茶園噴施不同濃度的MeSA溶液，分析害蟲及其主要天敵種群密度的變化，以期為茶樹(shù)害蟲的無(wú)公害治理提供依據(jù)，結(jié)果如下表。分析回答：

MeSA

/mmol·L-1

處理時(shí)間

/h

植食性害蟲

/頭·0.25m-2

捕食性天敵

/頭·0.25m-2

寄生性天敵

/頭·0.25m-2

益害比

天敵數(shù)∶害蟲數(shù)

0.K]

24

338.2[網(wǎng)]

6.5

13.8

1∶16.7

48

586.6

13.8

22.3

1∶16.2

0.1

24

305.3

9.4

17.5

1∶11.3

48

515.7

13.2

33.4

1∶11.1

0.2

24

298.8

11.0

23.2

1∶8.7

48

436.3

18.8

40.4

1∶7.4

0.4

24

273.6

12.7

19.4

1∶8.5

48

332.3

15.6

36.5

1∶6.4

0.8

24

259.6

8.8

15.2

1∶10.8

48

327.5

12.1

34.6

1∶7.0

（1）水楊酸甲酯誘導(dǎo)茶樹(shù)產(chǎn)生的揮發(fā)性化合物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息，它引起植物形成間接防御的現(xiàn)象可說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有 功能。

（2）寄生性天敵在該茶園生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （成分）。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，MeSA處理后，植物釋放的揮發(fā)性物質(zhì)對(duì)植食性害蟲 （能/否）產(chǎn)生一定的驅(qū)避作用。與24h相比，處理48h對(duì)天敵誘集的效果 。

（4）研究表明，MeSA最佳處理濃度是 。

（5）利用MeSA進(jìn)行害蟲防治，除可以減少農(nóng)藥污染外，還能夠 ，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有些酶是核酸

B．任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

C．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D．在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接近人體的蚊子，可借助汗液散發(fā)出的體味尋找適合的部位叮咬．叮咬部位因釋放組織胺而出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，并產(chǎn)生癢感．以下分析合理的是（ ）

A．組織胺使毛細(xì)血管通透性下降

B．紅腫等過(guò)敏反應(yīng)存在個(gè)體差異

C．“汗氣”為蚊子傳遞了物理信息

D．產(chǎn)生癢覺(jué)的中樞是下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與多細(xì)胞生物的細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞，使其裂解死亡屬于細(xì)胞壞死

B．細(xì)胞癌變是自身基因突變引起的，與病原體侵染無(wú)關(guān)

C．細(xì)胞增殖形成的子代細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)均與親代細(xì)胞相同

D．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是（ ）

①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響 ②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響

③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響 ④害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類數(shù)量的影響．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力

B．增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的各生物種類有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．抵抗力穩(wěn)定性高低與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小無(wú)關(guān)

D．不同的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性高低一般不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用使生物界產(chǎn)生了許多新的生物類型，完成了多種生物性狀的定向改變，如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠，研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇；將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中，獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）轉(zhuǎn)基因生物的培育的首要條件是先獲得目的基因，常用 技術(shù)在體外大量擴(kuò)增；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要的工具酶有 ，基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是 。

（2）在轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過(guò)程中，將目的基因?qū)胧芫巡捎米疃嗟姆椒ㄊ?/span> ，體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，培養(yǎng)液中提供CO2的目的是 。若將得到的胚胎進(jìn)行分割，其操作過(guò)程中特別需要注意的問(wèn)題是 。

（3）植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中的 和 的比例影響細(xì)胞發(fā)育的方向。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，不正確的是（ ）

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑

B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA

C．酶在催化過(guò)程中要消耗自身

D．酶的催化需要合適的溫度和pH

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