【題目】下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有些酶是核酸

B．任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

C．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D．在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高

【答案】C

【解析】

試題分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解：A、酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；

B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，B正確；

C、酶只在反應(yīng)中起催化作用，其數(shù)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；

D、酶的催化需要適宜的溫度，唾液淀粉酶的最適溫度在37度左右，所以在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高，D正確．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：生物科技專題】

（1）iPS細(xì)胞是利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc 等四個(gè)基因轉(zhuǎn)入分化的體細(xì)胞中誘導(dǎo)其成為類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞。將四個(gè)目的基因?qū)塍w細(xì)胞之前，通過(guò) 技術(shù)進(jìn)行迅速擴(kuò)增，然后再與逆轉(zhuǎn)錄病毒結(jié)合導(dǎo)入體細(xì)胞，逆轉(zhuǎn)錄病毒所起的作用是 。

（2）體外受精是對(duì)體內(nèi)受精的模擬操作，首先對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用 處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在 或者專用受精溶液中完成受精。

（3）精卵體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)。它的成分比較復(fù)雜，除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、 等物質(zhì)。

（4）對(duì)于“試管動(dòng)物”的正確理解是 。

A．屬于無(wú)性生殖

B．屬于有性生殖

C．體外受精

D．體內(nèi)受精

E．體外發(fā)育

F．體內(nèi)發(fā)育

G． 運(yùn)用基因工程技術(shù)

H．運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)

（5）我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)培育出了抗蟲棉。轉(zhuǎn)基因作物的種植使害蟲得到有效控制，減少了農(nóng)藥的使用量，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。與此同時(shí)，人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑，主要體現(xiàn)在生物安全、 和 等方面。

（6）桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程的 原理。同時(shí)，通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜、栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，是保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林稱為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了 原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠素不受破壞

B．色素提取和分離的原理是色素易溶于有機(jī)溶劑

C．濾液細(xì)線不能沒(méi)入層析液中

D．在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞呼吸過(guò)程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此過(guò)程（ ）

A. 是無(wú)氧呼吸 B. 是有氧呼吸

C. 不是乳酸發(fā)酵 D. 不是酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用甲基綠﹣吡羅紅染液對(duì)青蛙血涂片進(jìn)行染色后，用顯微鏡觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)（ ）

A．細(xì)胞核為紅色，細(xì)胞質(zhì)為綠色

B．細(xì)胞核為綠色，細(xì)胞質(zhì)為紅色

C．細(xì)胞一半為紅色，一半為綠色

D．細(xì)胞中充滿綠色和紅色顆粒物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液淀粉酶基因的表達(dá)過(guò)程中，遺傳信息傳遞的方向是（ ）

A．DNA→tRNA→蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)→tRNA→DNA

C．DNA→mRNA→蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)→DNA→mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短有時(shí)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列各實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的敘述，正確的是

A. 證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長(zhǎng)積累的淀粉越多，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯

B. 在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響

C. 赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響相同

D. 在檢測(cè)生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，制作好的臨時(shí)裝片放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與藍(lán)藻有關(guān)的敘述正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的酶

B．核糖體可與擬核DNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行無(wú)性繁殖

D．合成ATP所需能量都來(lái)自有機(jī)物的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，屬于植物激素的是（ ）

A．吲哚乙酸 B．生長(zhǎng)激素 C．2，4﹣D D．秋水仙素

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