分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析丙圖:丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1-3)由以上分析可知,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,乙細(xì)胞處于有絲分裂中期,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期.
(4)乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,其分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(5)丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次分裂中期
(2)有絲分裂中期
(3)減數(shù)第二次分裂中期
(4)體
(5)精
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ④⑤⑦ | D. | ⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶是由腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物 | |
B. | 所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
C. | 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 | |
D. | 消化酶在消化腺細(xì)胞內(nèi)合成并分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中共穿過(guò)0層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6 和12 | B. | 6 和3 | C. | 12 和6 | D. | 12 和12 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公園 桃花林 一只黃鸝 綠柳 | |
B. | 公園 各種青草 一只黃鸝 一朵桃花 | |
C. | 公園 桃花林 一只燕子 綠柳 | |
D. | 公園 一群黃鸝 一只燕子 一朵桃花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 1項(xiàng) | D. | 0項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞卻不一定有a | |
B. | 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④ | |
C. | 此細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶 |
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