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4.請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線Ⅰ符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢.這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物過度繁殖的特性.
(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線Ⅱ.
(3)太湖藍藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到f點后,增長率為0.
(4)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在e點后進行,原因是e點時種群數(shù)量的增長速率最大.

分析 1、根據(jù)曲線圖分析,曲線Ⅰ表示J型曲線,曲線Ⅱ表示S型曲線.
2、馬纓丹引種到夏威夷后大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成來生威脅,說明是J型增長,圖中曲線Ⅰ符合;自然環(huán)境下,人口的增長為S型曲線,圖中曲線Ⅱ符合,cd段表示種群的數(shù)量下降,即人口出現(xiàn)了負增長.

解答 解:(1)根據(jù)曲線可知,Ⅰ表示“J”型曲線,Ⅱ表示“S”型曲線;外來物種入侵,短時間內出現(xiàn)J型增長,即曲線Ⅰ,體現(xiàn)達爾文自然選擇學說中的過度繁殖.
(2)自然環(huán)境下,種群的增長為S型曲線,與圖中曲線Ⅱ符合.
(3)太湖藍藻增長曲線為S型曲線,當種群數(shù)量達到K值時,增長率為0,即f點.
(4)據(jù)圖分析,e點時種群數(shù)量為$\frac{1}{2}$K,種群增長速率最大,所以狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在e點后進行.
故答案為:
(1)Ⅰ過度繁殖       
(2)Ⅱ
(3)f         
(4)e      e點時種群數(shù)量的增長速率最大

點評 本題考查種群數(shù)量的變化曲線,意在學生識圖和判斷能力,解題的關鍵是理解J型曲線和S型曲線出現(xiàn)的條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關于單克隆抗體的說法.正確的是( 。
①是經過免疫的淋巴細胞產生的;
②單克隆抗體制備過程中至少經過兩次篩選;
③由被特定抗原刺激的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后的雜交瘤細胞產生;
④單一的抗原進入動物體內后,從動物體內提取的抗體;
⑤化學性質單一,特異性強,靈敏度高,可用于防病、治病等.
A.②⑤B.②④C.②③⑤D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于“分子縫合針”的是( 。
①E•coli DNA連接酶 ②T4DNA連接酶、跠NA聚合酶、芙庑浮、軷NA聚合酶.
A.①②③B.①②C.①②⑤D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某雄性動物(假定只含兩對染色體)的3個正在進行分裂的細胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂中期時期.
(2)乙圖表示有絲分裂中期時期.
(3)丙圖表示減數(shù)第二次分裂中期時期.
(4)乙圖細胞分裂產生的子細胞是體細胞.
(5)丙圖細胞分裂產生的子細胞是精細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.果膠酶在果汁生產中有重要的作用,為了驗證其作用,設計了如下實驗.
操作順序項目燒杯
在燒杯加入蘋果泥20mL20mL
2mL
注入蒸餾水
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌10min10min
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用.
(2)取兩個100mL潔凈的燒杯,編號1、2號,按相應程序進行操作,請把表中未寫的內容填上.
(3)取出兩個燒杯,同時進行過濾.觀察(或比較)相同時間內濾出的果汁體積和果汁澄清度,并記錄結果.
(4)實驗結果的預測及結論:
如果是相同時間內1號燒杯濾出的果汁體積比2號燒杯濾出的果汁體積大,澄清度高,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用.
(5)該實驗④步驟中用玻璃棒不時攪拌的操作,其目的是使酶和反應物果膠充分地接觸
(6)如果用曲線圖的方式記錄實驗結果,在現(xiàn)有的條件下,用橫坐標表示pH,縱坐標表示果汁體積(填“果汁體積”或“試管體積”),實驗操作和記錄是比較切實可行的.根據(jù)你對酶特性的了解,在如圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線:①.

(7)果膠酶能分解細胞壁中的果膠,產物是半乳糖醛酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.生物技術實踐,回答下列有關生物技術方面的問題.
(1)蘋果酒在醋酸菌的作用下,經過深層發(fā)酵可形成蘋果醋,在此過程中要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是只有在氧氣充足的條件下,醋酸菌才能進行旺盛的生理活動.
(2)值物組織培養(yǎng)基需要防止雜菌污染,為檢驗制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌,可采取的方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng),觀察有無菌落生長.
(3)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應該屬于培養(yǎng)基.
(4)胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑,在胡蘿卜素的萃取中,所用的有機萃取溶劑應該具有較高的沸點,以使胡蘿卜素能充分溶解其中.對萃取的胡蘿卜素樣品和標準樣品進行點樣層析時,如果出現(xiàn)對應層析帶現(xiàn)象,則說明胡蘿卜素提取成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.

(1)圖1中,②過程進行的場所是葉綠體類囊體薄膜,④過程進行的場所是細胞質基質、線粒體基質.乙過程能量轉換過程為有機物中的化學能轉變?yōu)闊崮芎突钴S的化學能.
(2)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片暗反應強度降低(升高/降低/不變),圖3中g點如何移動左移.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的左側,液滴移到最右點是在一天中的18(g)點.在12點之后的下午某時間段內,記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)
----25273127----
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的e〜f段獲得的.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設置對照實驗?設置如圖2一樣的裝置,將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請完成下面的概念圖,并將下列生物或結構對應的序號填入:
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍藻  ④噬菌體  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿 ⑧細菌 ⑨酵母菌
(1)病毒為④⑥(請?zhí)钚蛱枺?br />(2)真核生物為⑤⑦⑨(請?zhí)钚蛱枺?br />(3)原核生物為①②③⑧(請?zhí)钚蛱枺?br />(4)真核生物和原核生物的本質區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.基因型為Aa的植物體產生的雌雄配子的數(shù)量是( 。
A.雌配子:雄配子=1:1B.雄配子比雌配子多
C.雄配子:雌配子=3:1D.雄配子A:雌配子a=1:3

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