2.一般情況下,下列有細(xì)胞周期的是( 。
①成熟的紅細(xì)胞    ②皮膚的生發(fā)層細(xì)胞    ③葉肉細(xì)胞   ④造血干細(xì)胞
⑤口腔上皮細(xì)胞   ⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞    ⑦洋蔥表皮細(xì)胞   ⑧神經(jīng)細(xì)胞.
A.①②③B.②④⑥C.④⑤⑦D.⑥⑦⑧

分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程.只有真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.

解答 解:①成熟的紅細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,沒有細(xì)胞周期,①錯(cuò)誤;
②皮膚的生發(fā)層細(xì)胞能夠連續(xù)分裂,具有細(xì)胞周期,②正確;
③葉肉細(xì)胞為已經(jīng)分化的細(xì)胞,不能連續(xù)分離,沒有細(xì)胞周期,③錯(cuò)誤;
④造血干細(xì)胞能分裂形成新細(xì)胞,具有細(xì)胞周期,④正確;
⑤口腔上皮細(xì)胞為已分化的細(xì)胞,不能連續(xù)分離,沒有細(xì)胞周期,⑤錯(cuò)誤;
⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞能夠進(jìn)行連續(xù)分裂,具有細(xì)胞周期,⑥正確;
⑦洋蔥表皮細(xì)胞為已經(jīng)分化的細(xì)胞,不能連續(xù)分離,沒有細(xì)胞周期,⑦錯(cuò)誤;
⑧神經(jīng)細(xì)胞為已經(jīng)分化的細(xì)胞,不能連續(xù)分離,沒有細(xì)胞周期,⑧錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念,分化細(xì)胞的特點(diǎn),對于細(xì)胞周期概念的理解是本題的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.突觸間隙中的液體是組織液

B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.神經(jīng)遞質(zhì)一般會(huì)長時(shí)間存在突觸間隙

D.興奮在突觸處的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.白蛋白是血漿中含量最高的蛋白質(zhì),占血漿蛋白總量的50%~60%,在人體內(nèi)有著重要的生理作用,可以增加血容量和維持血漿滲透壓.圖1、圖2表示肝細(xì)胞中白蛋白的部分合成過程.請回答下列問題:
(1)若分析圖1中基因,知其鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,其中一條鏈所含的堿基中腺嘌呤占28%,則其互補(bǔ)鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的26%.
(2)mRNA合成以后,在細(xì)胞質(zhì)中相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合,從而加速了翻譯的過程.
(3)多肽鏈合成以后,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的加工修飾,形成囊泡,通過胞吐作用分泌到細(xì)胞外,最終進(jìn)入血漿.
(4)關(guān)于圖2,下列分析正確的是C
A. 圖示過程中堿基的配對方式有A-U、C-G、A-T
B. 圖示可以說明密碼子、反密碼子和氨基酸都是一一對應(yīng)的關(guān)系
C. 圖示mRNA中起始密碼子位于RNA鏈上的左側(cè)
D. 圖示過程的正常進(jìn)行需要ATP和RNA聚合酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(2)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.
(3)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量共減少了36.該化合物稱為三肽.
(4)圖中共有2個(gè)肽鍵、1個(gè)氨基、2個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,括號內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝入的總能量,后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的總能量,單位為J/(cm2•a),據(jù)圖回答問題:

(1)圖中有3條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)能夠沿著這些渠道進(jìn)行.
(2)能量從第一營養(yǎng)級傳統(tǒng)到第二營養(yǎng)級的效率約為18.52%.
(3)由圖可知,第一個(gè)營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的僅是少部分能量,原因包括(從供選答案中選擇,填序號)①②③.
①少數(shù)能量被分解者用、诟鳡I養(yǎng)級生物體內(nèi)的部分能量被呼吸作用消耗、凵弦粋(gè)營養(yǎng)級的部分能量未被下一個(gè)營養(yǎng)級利用
(4)據(jù)資料顯示,該生態(tài)系統(tǒng)每年夏季易發(fā)生魚類浮頭甚至死亡的現(xiàn)象,主要原因是動(dòng)植物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力小和 _.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況如下表所列
生物體ABCDE
有機(jī)汞濃度(ppm)0.0570.51680.39
那么,最可能的食物鏈構(gòu)成應(yīng)是(  )
A.D→B→C→E→AB.C.D.A→E→C→B→D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于單克隆抗體的說法.正確的是( 。
①是經(jīng)過免疫的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的;
②單克隆抗體制備過程中至少經(jīng)過兩次篩選;
③由被特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生;
④單一的抗原進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)后,從動(dòng)物體內(nèi)提取的抗體;
⑤化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強(qiáng),靈敏度高,可用于防病、治病等.
A.②⑤B.②④C.②③⑤D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面有關(guān)貓叫綜合征的敘述中,不正確的是( 。
A.是由于人的第5號染色體部分缺失引起的
B.是由于人的第5號染色體上的部分基因突變引起的
C.患者生長發(fā)育遲緩,存在嚴(yán)重的智力障礙
D.由于患者的哭聲酷似貓叫而得名

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖中甲、乙、丙3個(gè)圖分別表示某雄性動(dòng)物(假定只含兩對染色體)的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂中期時(shí)期.
(2)乙圖表示有絲分裂中期時(shí)期.
(3)丙圖表示減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期.
(4)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(5)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

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