【題目】1952年，赫爾希和蔡斯用35S或32P標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)保溫、攪拌、離心后，檢測(cè)并計(jì)算不同攪拌時(shí)長(zhǎng)下，上清液放射性強(qiáng)度與初始強(qiáng)度的比值及被侵染細(xì)菌的存活率，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.被侵染細(xì)菌的存活率接近100%，表明細(xì)菌絕大部分未被裂解

B.上清液的32P放射性強(qiáng)度約為初始值的30%，是由于操作過(guò)程中攪拌不充分造成的

C.上清液的35S放射性強(qiáng)度約為初始值的80%，說(shuō)明噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA未分離

D.圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

【答案】A

【解析】

噬菌體侵染大腸桿菌：（1）標(biāo)記噬菌體：先分別用含35S和32P的細(xì)菌培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記的大腸桿菌分別培養(yǎng)噬菌體，從而得到被35S和32P標(biāo)記的噬菌體。（2）被標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌；攪拌的目的：使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，離心的目的：讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌；用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或保溫時(shí)間過(guò)段；用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中含放射性的原因：攪拌不充分；（3）結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。

A、細(xì)菌裂解后會(huì)死亡，被侵染細(xì)菌的存活率接近100%，表明細(xì)菌絕大部分未被裂解，A正確；

B、上清液的32P放射性強(qiáng)度約為初始值的30%，是由于侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，B錯(cuò)誤；

C、上清液的35S放射性強(qiáng)度約為初始值的80%，說(shuō)明攪拌不充分，噬菌體的蛋白質(zhì)和大腸桿菌未分離，C錯(cuò)誤；

D、本實(shí)驗(yàn)不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多數(shù)微生物傳染病會(huì)引起人體發(fā)熱。下列不符合機(jī)體調(diào)節(jié)體溫升高時(shí)變化的是（ ）

A.皮膚血管收縮B.立毛肌收縮

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D.腎上腺素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)有關(guān)生物膜系統(tǒng)的概念圖作答（圖中末行文字表示具有相關(guān)生物膜的細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng)）。

（1）圖中區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)是_____（填字母）。

（2）寫(xiě)出不具有膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器的名稱(chēng)：_____、_____。

（3）圖中m、g、s所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)依次是_____、_____、_____。

（4）同時(shí)發(fā)生在p上的有O2參加的另一項(xiàng)物質(zhì)變化是_________________________。

（5）從進(jìn)化的角度看，首先是由于_____（填字母）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在不同情況下，成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間變化而變化的曲線(xiàn)圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中C點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液濃度最低

B.圖乙中MN時(shí)間段，細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

C.圖丙中B點(diǎn)之后，細(xì)胞液濃度下降速度減慢可能與細(xì)胞壁有關(guān)

D.圖丁中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜以?xún)?nèi)部分體積最小，但吸水能力最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究細(xì)胞呼吸的方式，設(shè)置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置一定質(zhì)量的馬鈴薯塊莖（厭氧呼吸產(chǎn)物為乳酸），B中裝有一定量的NaOH溶液；乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖，B中裝有等量的蒸餾水。在相同且適宜的條件下放置一段時(shí)間后，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況（不考慮氣體水溶性、溫度等因素對(duì)液滴移動(dòng)的影響，設(shè)底物為葡萄糖）。下列敘述正確的是（　　）

A. 馬鈴薯塊莖需氧呼吸的產(chǎn)物有 H2O、CO2和酒精

B. 甲組液滴的移動(dòng)情況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產(chǎn)生的 CO2量

C. 甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動(dòng)

D. 若甲組液滴左移，乙組液滴不移動(dòng)，不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員探究高溫和高濃度CO2對(duì)黃瓜光合作用的影響，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。

請(qǐng)回答：

（1）乙組葉綠素含量隨時(shí)間推移而_____________，引起____________速率下降，供給暗反應(yīng)的____________（物質(zhì)）不足，凈光合速率下降，導(dǎo)致乙組黃瓜的產(chǎn)量較低。

（2）丙組的凈光合速率比乙組的高，其原因是：①葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光能的吸收、轉(zhuǎn)化和利用能力；②_______。

（3）研究表明，適當(dāng)增強(qiáng)CO2濃度可在高溫季節(jié)提高溫室黃瓜的產(chǎn)量。下列哪些措施能提高溫室中CO2濃度?____________。

A．及時(shí)除草除蟲(chóng)

B．施放干冰

C．將沼氣燃燒后的氣體通入溫室大棚

D．增大晝夜溫差

E．合理使用農(nóng)家肥

F．增強(qiáng)光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究NAA對(duì)紅薯插條生根的影響，得到如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(其中CK表示空白對(duì)照組)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)源激素的積累使CK組的插條也能生根

B.10-10～10-4g/L的NAA抑制插條長(zhǎng)出不定根

C.NAA對(duì)紅薯插條生根的影響具有兩重性

D.該實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初萊文和瓊斯發(fā)現(xiàn)DNA由六種小分子組成：脫氧核糖、磷酸和四種堿基（A、G、T、C），如圖表示四種堿基的分子結(jié)構(gòu)。下面相關(guān)敘述不正確的是

A.四種堿基的元素組成不全相同

B.在DNA分子的一條鏈中，堿基A與T以2個(gè)氫鍵相連，G與C以3個(gè)氫鍵相連

C.四種堿基都位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的內(nèi)側(cè)

D.嘧啶都只有一個(gè)六環(huán)，而嘌呤都由一個(gè)六環(huán)和一個(gè)五環(huán)構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某棄耕 的 農(nóng)田進(jìn)行多年的跟蹤調(diào)查，研究結(jié)果如下：（圖中λ表示種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)）下列敘述正確的是（ ）

A.草本優(yōu)勢(shì)種 A 在 t 2 —t 3 段的年齡組成為增長(zhǎng)型

B.灌木優(yōu)勢(shì)種 B 的興起會(huì)造成草本優(yōu)勢(shì)種 A 的消亡

C.圖中所示變化說(shuō)明該棄耕農(nóng)田正在發(fā)生初生演替

D.農(nóng)田中發(fā)生演替的原因只是由于環(huán)境因素的影響

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