11．在下列有關(guān)育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．培育無子西瓜是利用雜交育種的原理
B．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C．用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和抗蟲棉育種的原理相同
D．單倍體育種可以縮短育種年限，但是后代不能穩(wěn)定遺傳

分析 常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種，比較如下：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
優(yōu)
點(diǎn)		不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分
缺
點(diǎn)		時(shí)間長，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少，需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，具有不確定性技術(shù)復(fù)雜，成本高技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)

解答 解：A、培育無子西瓜是利用的方法是多倍體育種，原理是染色體變異，A錯(cuò)誤；
B、培育八倍體小黑麥利用的方法是多倍體育種，原理是染色體變異，B正確；
C、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用的是誘變育種，原理為基因突變，C錯(cuò)誤；
D、單倍體育種可以縮短育種年限，由于都是純體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以后代能穩(wěn)定遺傳，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)育種的過程和原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某反射弧的組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中④為 ，圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的 。

（2）圖中所示包含神經(jīng)突觸 處；孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將 。

（3）圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是 處（填箭頭旁字母）。

（4）E、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)，原因是 。

刺激B點(diǎn)時(shí)，B點(diǎn)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ，B點(diǎn)與未興奮部位形成了 。

（5）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)。將藥物放在B處，刺激E，肌肉收縮；將藥物放在F處，刺激E，肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物對(duì) 有阻斷作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．英語聽力考試中涉及言語區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū)
B．胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的
C．體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過激素調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
D．小腦是人體的呼吸中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤：兩條脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列．
（2）DNA是由許多[4]（填標(biāo)號(hào)）脫氧核苷酸聚合而成的生物大分子．
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的3（填標(biāo)號(hào)）處可以測(cè)到15N；如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的1（填標(biāo)號(hào)）處可以測(cè)到32P．
（4）若該DNA中$\frac{A}{G}$=0.4，則$\frac{C}{T}$=2.5．
（5）基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示．甲病是伴性遺傳病，Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因．在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳，丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，Ⅱ6的基因型是DDXABXab或DdXABXab
（2）Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是II-6號(hào)的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條X染色體的非姐妹單體發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生XAb的配子．
（3）假如Ⅲ15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是$\frac{1}{100}$，Ⅲ15和Ⅲ16結(jié)婚，所生的子女只患一種病的概率是$\frac{301}{1200}$，患丙病的女孩的概率是$\frac{1}{1200}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖概念圖中，a、b、c、d、e、f所知生物學(xué)概念正確的是（　�。�
A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、腸道中氨基酸的吸收
B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、倒置
C．具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、分解葡萄糖
D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體
B．一個(gè)生物體中不同的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同
C．酵母菌與大腸桿菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者有核膜
D．活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．存在于動(dòng)物細(xì)胞中的多糖是（　�。�
A．淀粉B．纖維素C．乳糖D．糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，見圖，稱其干重．在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉圓片y比葉圓片x重
B．（y-x）g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量
C．在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，呼吸作用的速率可表示為$\frac{（y-z）g}{h}$
D．若全天溫度不變，上午10時(shí)到下午4時(shí)，一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為（2y-x-z）g

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