3.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體
B.一個(gè)生物體中不同的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,根本原因是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同
C.酵母菌與大腸桿菌相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者有核膜
D.活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).

解答 解:A、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,但能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)生物體中不同的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá),B錯(cuò)誤;
D、酵母菌是真核生物,大腸桿菌是原核生物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者有核膜,C正確;
D、活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳與變異的說法,正確的是

①調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的冠心病、原發(fā)性高血壓等

②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的兒子(XXY)。這一定是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致

③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞

④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等

A.② B.③④ C.①② D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.萘乙酸(NAA)是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì),其生理作用也與濃度密切相關(guān).探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義.
原理(略)
材料用具(略)
實(shí)驗(yàn)過程與方法:
【取材】取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條的芽數(shù)相同.
【實(shí)驗(yàn)】①將插條分別用不同方法處理如圖1;
 ②將處理過的插條下端浸在清水中,注意保持溫度(25~30℃)
【記錄】小組分工,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2

(1)該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是枝條生根的數(shù)量和長(zhǎng)度,無關(guān)變量是處理時(shí)間、溫度、材料(至少寫兩個(gè)).
(2)從圖2中可以得出的結(jié)論是300-500mg/l的萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度.
(3)插條若沒有生出不定根,其原因最可能是萘乙酸的濃度過高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在下列有關(guān)育種的敘述中,正確的是( 。
A.培育無子西瓜是利用雜交育種的原理
B.培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C.用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和抗蟲棉育種的原理相同
D.單倍體育種可以縮短育種年限,但是后代不能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(C與c)控制,三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上.已知花色有三種表現(xiàn)型:紫花(A-B-)、粉花(A-bb)和白花(aaB-或aabb).如表所示為某校的同學(xué)們所做的雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題.
組別     親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花
寬葉
粉花
寬葉
白花
寬葉
紫花
窄葉
粉花
窄葉
白花
窄葉
紫花寬葉×紫花窄葉$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$
紫花寬葉×白花寬葉$\frac{9}{16}$$\frac{3}{16}$0$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$0
粉花寬葉×粉花窄葉0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
(1)根據(jù)上表中雜交組合乙組,可判斷葉片寬度這一性狀中窄葉是隱性性狀.
(2)寫出甲、乙兩個(gè)雜交組合中親本紫花寬葉植株的基因型.甲:AaBbCc;  乙:AABbCc.
(3)若只考慮花色的遺傳,乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自交,其子代植株的基因型共有9種,其中粉花植株所占的比例為$\frac{1}{8}$.
(4)該植株自然狀態(tài)下既能自由交配又能相互雜交,若只考慮葉片寬度的遺傳,現(xiàn)將純種寬葉與窄葉雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代.
①若將F2代中所有窄葉除去,讓寬葉植株自由交配,產(chǎn)生F3代.問F3代中寬葉與窄葉植株的比例是8:1.
②若F2代中窄葉植株不除去,讓植株進(jìn)行自由交配,則F3中寬葉:窄葉=3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示細(xì)胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖示示意的是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu);
(2)圖中①、②表示的化學(xué)物質(zhì)名稱分別是磷脂、蛋白質(zhì)、②的作用生命活動(dòng)的承擔(dān)者③的作用與多糖組成糖蛋白.
(3)這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是流動(dòng)性,其功能特性是選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.以玉米為主食的人應(yīng)從其他食物中額外補(bǔ)充賴氨酸
B.麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C.飯后4小時(shí),肝糖原和肌糖原分解以維持血糖穩(wěn)定
D.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成及其主要功能,請(qǐng)分析回答下面的問題.

(1)A是指氨基酸,通式是,A形成E過程的反應(yīng)叫脫水縮合.
(2)B是指脫氧核糖核酸,B形成F,F(xiàn)是DNA.
(3)C是指單糖(葡萄糖);G在植物中主要是指淀粉,在動(dòng)物中是指糖原.
(4)H是指脂肪;除此之外,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.蛋白質(zhì)的基本組成單位是( 。
A.葡萄糖B.氨基酸C.淀粉D.纖維素

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