15．由圖1視野轉換至圖2視野的過程中，不需要的顯微鏡操作時（　�。�
A．轉動粗準焦螺旋B．轉動細準焦螺旋C．換用高倍物鏡D．移動載玻片

分析 高倍顯微鏡的使用順序是：先在低倍鏡下找到物象將物象調清晰，然后移動裝片，將觀察目標移至視野中央，再轉動轉換器換高倍物鏡，如果視野中光線較暗可以調節(jié)反光鏡或換用大光圈，最后轉動細準焦螺旋至物象清晰．

解答 解：A、換用高倍物鏡后，物象不清晰時不需要調節(jié)粗準焦螺旋，A正確；
B、換用高倍物鏡后，物象不清晰時需要調節(jié)細準焦螺旋，B錯誤；
C、分析題圖可知，從圖1到圖2時放大倍數(shù)變大，需要轉動轉換器換高倍物鏡，C錯誤；
D、由于低倍鏡下觀察的目標位于視野的左下方，因此應將裝片向左下方移動，使物象移至視野中央，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了顯微鏡的使用與操作，解答此類題的關鍵是根據(jù)所學知識會解釋某些操作的原因目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法不正確的是（　�。�
A．染色時一般是用吡羅紅甲基綠混合染色劑
B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離并使DNA水解，使之更易染色
C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，將細胞固定
D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是（　　）
A．同一種動物只能占據(jù)一個營養(yǎng)級B．一種生物只能被另一種生物捕食
C．同一營養(yǎng)級的動物一定是一個種群D．第一營養(yǎng)級的生物通常指綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于如圖所示的敘述不正確的是（　�。�
A．在后期時，移向同一極的染色體都是非同源染色體
B．該細胞中有個4條染色體、4個DNA分子、8條染色單體
C．④的①和③在減數(shù)第二次分裂的后期分開
D．該細胞中含有兩對同源染色體，兩個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）根據(jù)圖丙的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？植物細胞，判斷的依據(jù)是具有細胞壁、出現(xiàn)細胞板．
（2）觀察染色體的最佳時期是圖甲．
（3）染色單體消失的細胞是圖�。�
（4）上述細胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙（用甲～丁和箭頭表示）．
（5）作為一個完整的細胞周期，該圖中缺少了細胞周期的間期，該期細胞內的主要變化特點是DNA的復制和有關蛋白質的合成或染色體復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，a、b為物質運輸?shù)膬煞N方式，下列相關敘述正確的是（　　）
A．a可以表示二氧化碳運出細胞B．b可以體現(xiàn)細胞膜的功能特點
C．溫度變化對a方式沒有影響D．a、b與細胞膜的結構特點無關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．夏南瓜的顏色由A、a和B、b兩對相對獨立的細控制，當含有A基因時為白色，在不含A基因時，BB、Bb為黃色，bb為綠色．現(xiàn)有一株白色夏南瓜和一株綠色夏南瓜雜交，子代性狀表現(xiàn)及比例是白色夏南瓜：黃色夏南瓜=1：1．下列有關說法正確的是（　�。�
A．親本白色夏南瓜植株為純合子
B．子代白色夏南瓜與親本白色夏南瓜的基因型相同
C．子代黃色夏南瓜自交后代性狀分離比為9：6：1
D．子代兩種夏南瓜雜交，產生的后代中黃色夏南瓜占$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物體內生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A.可利用生長素類似物防止落花落果

B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性

C.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

D.適宜莖生長的生長素濃度往往可能抑制根的生長

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復習質量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的基因型是AAaBbbCCCddd,下列判斷正確的是

A.該植株一定是三倍體

B.該植株一定是單倍體

C.該植株是高度不育的

D.該植株的一個染色體組含有4個染色體

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同步練習冊答案