【題目】有關葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述,錯誤的是( )
A.加入碳酸鈣是為了保護葉綠素不受破壞
B.色素提取和分離的原理是色素易溶于有機溶劑
C.濾液細線不能沒入層析液中
D.在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素
【答案】B
【解析】
試題分析:葉綠體色素的提取和分離實驗:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
③各物質作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.
解:A、二氧化硅破壞細胞結構,使研磨充分,加入少許碳酸鈣可防止在研磨時色素被破壞,A正確;
B、色素提取的原理是色素易溶于有機溶劑;色素分離的原理是色素分子在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴散速率不同,B錯誤;
C、濾液細線不能沒入層析液中,否則色素會溶解在層析液中而導致實驗失敗,C正確;
D、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散快,溶解度低的色素隨層析液擴散得慢,胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴散得最快,所以在層析液中溶解度最大,D正確.
故選:B.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于微生物的敘述,錯誤的是( )
A.硝化細菌雖然不能進行光合作用,但是自養(yǎng)生物
B.藍藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者
C.酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞
D.大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄,在細胞質中翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國針對某些魚類自然種群衰退的現象,采取了將人工培育的魚苗投放到河流、海洋等自然水體中,將有利于( )
A.消除水環(huán)境的污染 B.降低環(huán)境的碳排放
C.防止這些種群消亡 D.減少生態(tài)環(huán)境的食物鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當植物被害蟲危害后,感染部位會產生水楊酸(SA),后者能誘導植物釋放揮發(fā)性化學物質,以吸引害蟲的天敵,從而形成間接防御反應。水楊酸甲酯(MeSA)被植物吸收后可轉化為SA?蒲腥藛T通過在無公害茶園噴施不同濃度的MeSA溶液,分析害蟲及其主要天敵種群密度的變化,以期為茶樹害蟲的無公害治理提供依據,結果如下表。分析回答:
MeSA /mmol·L-1 | 處理時間 /h | 植食性害蟲 /頭·0.25m-2 | 捕食性天敵 /頭·0.25m-2 | 寄生性天敵 /頭·0.25m-2 | 益害比 天敵數∶害蟲數 |
0.K] | 24 | 338.2[網] | 6.5 | 13.8 | 1∶16.7 |
48 | 586.6 | 13.8 | 22.3 | 1∶16.2 | |
0.1 | 24 | 305.3 | 9.4 | 17.5 | 1∶11.3 |
48 | 515.7 | 13.2 | 33.4 | 1∶11.1 | |
0.2 | 24 | 298.8 | 11.0 | 23.2 | 1∶8.7 |
48 | 436.3 | 18.8 | 40.4 | 1∶7.4 | |
0.4 | 24 | 273.6 | 12.7 | 19.4 | 1∶8.5 |
48 | 332.3 | 15.6 | 36.5 | 1∶6.4 | |
0.8 | 24 | 259.6 | 8.8 | 15.2 | 1∶10.8 |
48 | 327.5 | 12.1 | 34.6 | 1∶7.0 |
(1)水楊酸甲酯誘導茶樹產生的揮發(fā)性化合物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息,它引起植物形成間接防御的現象可說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有 功能。
(2)寄生性天敵在該茶園生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (成分)。
(3)根據表中數據分析,MeSA處理后,植物釋放的揮發(fā)性物質對植食性害蟲 (能/否)產生一定的驅避作用。與24h相比,處理48h對天敵誘集的效果 。
(4)研究表明,MeSA最佳處理濃度是 。
(5)利用MeSA進行害蟲防治,除可以減少農藥污染外,還能夠 ,提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】低體溫癥患者的體溫會下降到35℃度以下,嚴重的低體溫癥患者常有意識障礙、血壓下降、心動過緩等癥狀,甚至危及生命。相關敘述正確的是( )
A.低體溫癥是由于患者垂體中體溫調節(jié)中樞受損導致的
B.體溫下降是患者產熱總量明顯低于散熱總量的直接結果
C.若人體甲狀腺激素、腎上腺激素分泌過多可能導致低體溫癥
D.可通過隔離保溫、吸入暖的氧氣等對低體溫癥患者進行搶救
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于酶的敘述錯誤的是( )
A.有些酶是核酸
B.任何活細胞內都有酶的存在
C.酶的數量因參與化學反應而減少
D.在0℃~37℃范圍內,唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的敘述錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結構與功能保持原狀的能力
B.增加生態(tài)系統(tǒng)內的各生物種類有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C.抵抗力穩(wěn)定性高低與生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力大小無關
D.不同的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性高低一般不同
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