如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B、①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④是各種生物的細胞壁的主要成分，對細胞起保護作用
D、⑤為肌糖元，它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時，它不能分解補充血糖
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖是由2分子單糖形成的，多糖的單體是葡萄糖．本尼迪特試劑與斐林試劑只適用于還原性糖（如葡萄糖）的鑒定，不用于非還原性糖（如蔗糖）的鑒定．
解答： 解：A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯誤；
B、①為單糖屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀，②中蔗糖不是還原性糖，B錯誤；
C、④為纖維素，是植物細胞壁的主要成分，不是各種生物的細胞壁的主要成分，如細菌的細胞壁的成分為肽聚糖，C錯誤；
D、⑤為肌糖元，它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時，它不能分解補充血糖，肝糖原可以與血糖相互轉化，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是糖類的分類，還原糖與非還原糖的種類，對于相關知識點的區(qū)分記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述與生物學史實相符的是（　�。�
A、孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B、范?海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣
C、富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結構模型的建立也作出了巨大的貢獻
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA的半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關．

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于
 
點．用標志重捕法調查大黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值
 
（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的
 
結構．新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為
 
．
（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中
 
和
 
（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 
．
（4）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染．如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的
 
，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人類對克隆羊技術的拓展及應用的設想．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有
 
等（至少寫三個）．
（2）若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明
 
具有全能性，兩個嬰兒性狀與
 
基本相同．
（3）使用培養(yǎng)基進行重組細胞培養(yǎng)時，通常要加入
 
等天然成分，為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染，通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．培養(yǎng)過程中通常采用
 
，將其置于含
 
的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．
（4）圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（　�。�
A、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑與創(chuàng)新是成功的關鍵
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：

對染色體和染色質的描述錯誤的是（　�。�
A、染色質是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質
B、染色質和染色體的形態(tài)結構、化學成分完全相同
C、染色體或染色質的主要成分是DNA和蛋白質
D、染色體或染色質存在于真核細胞的細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能．下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，能促進柿子脫澀變甜的是（　�。�
A、乙烯B、脫落酸
C、細胞分裂素D、生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜在結構和功能上具有一定的聯(lián)系．高爾基體具有極性，靠近細胞核的一面稱為形成面，接近細胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是（　�。�
A、形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質網(wǎng)
B、形成面似內(nèi)質網(wǎng)，成熟面似細胞膜
C、形成面似核膜，成熟面似細胞膜
D、形成面似內(nèi)質網(wǎng)，成熟面似核膜

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