下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（　　）
A、沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除．斯他林和貝麗斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，A正確；
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；
C、斯他林和貝麗斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神，C正確；
D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正確．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力．難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)健康人若進(jìn)食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含葡萄糖和鹽分的量是（　�。�
A、兩者均增多
B、兩者均未增多
C、糖增多，鹽末增多或沒有
D、鹽增多，糖未增多或沒有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽）．置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1），實(shí)驗(yàn)分為A，B，C三組，分別培養(yǎng)至第1，8，15天，每組再適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2．

（1）植物激素是植物細(xì)胞間傳遞
 
的分子．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響
 
通過的情況下，起到
 
的作用，用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在
 
（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出
 
作用，GA3的這種作用更為顯著．
（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或
 
增加的結(jié)果，當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是
 
．
（5）從圖2中B組（或C組）的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的
 
倍、IAA單獨(dú)處理的
 
倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在
 
的關(guān)系．
（6）A組數(shù)據(jù)未顯示處GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中
 
的量較高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥，生物堿是其有效成分之一，應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（簡(jiǎn)稱PLBs，類似愈傷組織）生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如圖1：

在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖2所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體的原因是
 
，誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過程稱
 
．
（2）與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在
 
，
 
，
 
．
（3）脫落酸（ABA）能提高生物堿含量，但會(huì)抑制PLBs的生長(zhǎng)．若采用液體培養(yǎng)，推測(cè)添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量．同學(xué)們擬開展探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測(cè)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)探討了以下問題：
①ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式：設(shè)4個(gè)ABA處理組，1個(gè)空白對(duì)照組，3次重復(fù)．因ABA受熱易分解，故一定濃度的無(wú)菌ABA母液應(yīng)在各組液體培養(yǎng)基
 
后按比例加入．
②實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和取樣：實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，將樣品（PLBs）稱重（g/瓶）后再測(cè)定生物堿含量．如初始（第0天）數(shù)據(jù)已知，實(shí)驗(yàn)過程中還需測(cè)定的樣品數(shù)為
 
．
③依所測(cè)定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時(shí)間：當(dāng)某3個(gè)樣品（重復(fù)樣）的
 
時(shí)，其對(duì)應(yīng)的ABA濃度為適宜濃度，對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)時(shí)間是適宜培養(yǎng)時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)色素顆粒的運(yùn)動(dòng)能夠引起魚類體色的改變，研究中通常采用不同的色素細(xì)胞指數(shù)等級(jí)來(lái)表示色素顆粒擴(kuò)散的程度．
（1）當(dāng)光照條件發(fā)生變化時(shí)，魚類的眼和松果體作為
 
接受這一刺激，產(chǎn)生興奮．興奮沿傳入神經(jīng)傳到
 
，經(jīng)分析綜合最終到達(dá)效應(yīng)器，效應(yīng)器對(duì)刺激作出應(yīng)答反應(yīng)．當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí)，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集，使體表顏色變淺；而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí)，神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒
 
，使體表顏色加深．由此可以看出：魚的體色受
 
的調(diào)節(jié)．
（2）為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚體色的影響，人們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：體長(zhǎng)約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、顯微鏡、載玻片等
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將鯽魚平均分成三組，編號(hào)為甲、乙、丙，分別放入三個(gè)玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時(shí)間．
②給甲組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素，乙組鯽魚腹腔中注入
 
，而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對(duì)照．
③將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
處，約2小時(shí)后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由深到淺依次是
 
．
④再取另一條鯽魚，用其體表同一部位的鱗片制成多個(gè)
 
，分別用適宜濃度的上述物質(zhì)進(jìn)行處理，10分鐘后顯微鏡下觀察鱗片內(nèi)色素細(xì)胞中色素顆粒運(yùn)動(dòng)的情況，記錄各組鱗片的
 
，從而定量分析相關(guān)物質(zhì)對(duì)魚體色的影響．
（3）金魚是由野生鯽魚演化而來(lái)的，其豐富多彩的體色大多是人工選擇的結(jié)果．已知控制金魚體色的基因位于常染色體上，為研究金魚體色的遺傳規(guī)律，研究人員利用棕色和非棕色金魚進(jìn)行了下列幾組實(shí)驗(yàn)．
第一組：棕色金魚雌雄交配，后代均為棕色個(gè)體；
第二組：純種非棕色金魚與棕色金魚雜交．無(wú)論正交、反交，F(xiàn)1代均為非棕色個(gè)體；
第三組：用第二組中的F1與棕色金魚雜交，統(tǒng)計(jì)后代中非棕色個(gè)體為2867條，棕色個(gè)體為189條，比例約為15：1．
請(qǐng)分析并回答：
①跟據(jù)第一、二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推斷，金魚體色的
 
為顯性性狀，棕色金魚個(gè)體一定為
 
．
②第三組雜交稱為
 
，依據(jù)其結(jié)果可以推知F1產(chǎn)生的配子的
 
和
 
，進(jìn)而可以推斷棕色性狀是由位于
 
（同源、非同源）染色體上的
 
對(duì)基因控制的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B、①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④是各種生物的細(xì)胞壁的主要成分，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用
D、⑤為肌糖元，它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時(shí)，它不能分解補(bǔ)充血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、酵母菌B、SARS病毒
C、藍(lán)藻D、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，由此說(shuō)明了高爾基體是（　�。�
A、具有合成蛋白質(zhì)的能力
B、具有合成磷脂的能力
C、具有合成多糖的能力
D、具有合成細(xì)胞膜的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中，肽鏈合成的起始密碼子與甲硫氨酸的密碼子都是AUG，但胰島素的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是加工修飾的結(jié)果．下列關(guān)于胰島素基因轉(zhuǎn)錄翻譯及多肽鏈加工修飾的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、作為模板的物質(zhì)既有DNA也有RNA
B、這些過程中既有肽鍵形成也有肽鍵水解
C、加工修飾的場(chǎng)所既有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也有高爾基體
D、催化過程既要DNA聚合酶也要RNA聚合酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案