A. | 形成渴覺(jué),發(fā)出喝水的指令 | |
B. | 體溫調(diào)節(jié)中樞 | |
C. | 既能合成并分泌某些遞質(zhì),又能合成并分泌某些激素 | |
D. | 感受某些刺激,形成沖動(dòng),如能感受到細(xì)胞外液滲透壓的改變 |
分析 1、任何感覺(jué)的形成都在大腦皮層;
2、下丘腦的一些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,也能分泌激素;
3、下丘腦中存在著滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化.
解答 解:A、產(chǎn)生渴覺(jué),發(fā)出喝水的指令的是大腦皮層,A錯(cuò)誤;
B、下丘腦是血糖平衡中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞,B正確;
C、下丘腦的一些神經(jīng)細(xì)胞能分泌神經(jīng)遞質(zhì),傳導(dǎo)興奮,下丘腦的一些細(xì)胞能分泌激素,如促甲狀腺激素釋放激素,C正確;
D、下丘腦中存在著滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化,形成神經(jīng)沖動(dòng),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用,對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)和歸納是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•冀州市校級(jí)期末)如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程Ⅰ叫做 ;Ⅲ過(guò)程常采用的方法是 ,④Ab可稱作 植株.
(2)用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ;用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是 ,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 .
(3)從③培育出⑥常用的化學(xué)藥劑作用部位是 ,其作用的時(shí)期是 .則⑥是 倍體.
(4)除圖中所示的幾種育種方法外改良動(dòng)植物品種,最古老的育種方法是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和水解酶 | B. | 限制酶和DNA連接酶 | ||
C. | 限制酶和載體 | D. | DNA連接酶和載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA 分子的復(fù)制 | B. | 以 DNA 為模板合成mRNA | ||
C. | 以 mRNA 為模板合成蛋白質(zhì) | D. | RNA 通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
B. | 乙酰膽堿可以存在于②中 | |
C. | ③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起②內(nèi)pH的劇烈變化 | |
D. | ①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 | B. | 構(gòu)成細(xì)胞膜 | C. | 構(gòu)成遺傳物質(zhì) | D. | 主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飲用水源用氯氣進(jìn)行消毒 | |
B. | 用酒精擦拭雙手的方法是對(duì)操作者進(jìn)行消毒 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行 | |
D. | 玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)可用酒精擦拭 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體的復(fù)制 | B. | 紡錘絲的形成 | ||
C. | 姐妹染色單體分開(kāi) | D. | 核仁的重新出現(xiàn) |
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