15.果蠅中灰身(B)與黑身(b),大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳,灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中有47只灰身大翅脈,49只灰身小翅脈,17只黑身大翅脈,15只黑身小翅脈.分析回答以下問題:
(1)親本中雌蠅的基因型是BbEe,雄蠅基因型是Bbee.果蠅體色和翅脈兩對性狀的遺傳符合自由組合定律,子代中灰身大翅脈果蠅的基因型為BBEe、BbEe.
(2)現(xiàn)有一只灰身大翅脈雄性果蠅,請設(shè)計實驗鑒定這只果蠅的基因型.
實驗思路:取這只灰身大翅脈雄性果蠅與黑身小翅脈雌性果蠅雜交,統(tǒng)計子代不同種表現(xiàn)型個體的數(shù)量.
預(yù)期結(jié)果及分析:
A.若子代中全為灰身大翅脈果蠅,則說明該雄性果蠅的基因型為BBEE;
B.若子代中性狀分離比為1:1,則說明該雄性果蠅的基因型為BbEE或BBEe;
C.若子代中性狀分離比為1:1:1:1,則說明該雄性果蠅的基因型為BbEe.
(3)取基因型為BbEe的果蠅雌雄個體相互交配,若F2中黑身大翅脈的個體有60只,則理論上F2中雜合灰身大翅脈的果蠅約有160只.取F2中所有灰身小翅脈果蠅相同基因型雌雄個體之間雜交,則F3中果蠅表現(xiàn)型及其比例為灰身小翅脈:黑身小翅脈=5:1.

分析 分析題文:灰身大翅脈的雌蠅(B_E_)與灰身小翅脈的雄蠅(B_ee)雜交,子代中有47只灰身大翅脈,49只灰身小翅脈,17只黑身大翅脈,15只黑身小翅脈,即灰身:黑身=3:1,說明親本的基因型均為Be;大翅脈:小翅脈=1:1,屬于測交,則親本的基因型為Ee和ee.因此,親本的基因型為BbEe(雌)×Bbee(雄).

解答 解:(1)由以上分析可知,親本中雌蠅的基因型是BbEe,雄蠅基因型是Bbee.后代表現(xiàn)型及比例為灰身大翅脈:灰身小翅脈:黑身大翅脈:黑身小翅脈=3:3:1:1,可見,果蠅體色和翅脈兩對性狀的遺傳符合基因自由組合定律;親本的基因型為BbEe(雌)×Bbee(雄),則子代中灰身大翅脈果蠅(B_Ee)的基因型為BBEe、BbEe.
(2)現(xiàn)有一只灰身大翅脈雄性果蠅(B_E_),要鑒定這只果蠅的基因型可采用測交法,即取這只灰身大翅脈雄性果蠅與黑身小翅脈雌性果蠅(bbee)雜交,統(tǒng)計子代不同種表現(xiàn)型個體的數(shù)量.
A.若該雄性果蠅的基因型為BBEE,則若子代中全為灰身大翅脈果蠅;
B.若該雄性果蠅的基因型為BbEE或BBEe,則子代中性狀分離比為1:1;
C.若該雄性果蠅的基因型為BbEe,則子代中性狀分離比為1:1:1:1.
(3)取基因型為BbEe的果蠅雌雄個體相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為:灰身大翅脈(B_E_):灰身小翅脈(B_ee):黑身大翅脈(eeE_):黑身小翅脈(bbee)=9:3:3:1,若其中黑身大翅脈($\frac{3}{16}$B_ee)的個體有60只,則理論上F2中雜合灰身大翅脈的果蠅($\frac{2}{16}$BBEe、$\frac{2}{16}$BbEE、$\frac{4}{16}$BbEe)約有60÷3×8=160只.取F2中所有灰身小翅脈果蠅($\frac{1}{3}$BBee、$\frac{2}{3}$Bbee)相同基因型雌雄個體之間雜交,即相當于“自交”,則F3中果蠅表現(xiàn)型及其比例為灰身小翅脈(B_ee):黑身小翅脈(bbee)=($\frac{1}{3}$$+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)=5:1.
故答案為:
(1)BbEe         Bbee       自由組合           BBEe、BbEe
(2)黑身小翅脈        BbEE或BBEe      1:1:1:1
(3)160             灰身小翅脈:黑身小翅脈=5:1

點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生理解基因自由組合定律的實質(zhì),掌握逐對分析法及其應(yīng)用,能結(jié)合題中信息準確判斷這對親本的基因型及計算子代的相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述,錯誤的是

A.培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在一定時間內(nèi)呈S型增長

B.當?shù)竭_K值后,種群數(shù)量不再發(fā)生變化

C.從試管中取培養(yǎng)液計數(shù)之前,需將試管輕輕震蕩幾次

D.待酵母菌全部沉降到血球計數(shù)板計數(shù)室底部才能觀察計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.有關(guān)分析不正確的是( 。
A.正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)含有2個染色體組
B.果蠅(XXY)可產(chǎn)生四種類型的配子
C.OY果蠅最可能是因為其母本減數(shù)分裂異常所致
D.果蠅的性別取決于Y染色體是否存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對藍藻的描述正確的是( 。
A.藍藻有葉綠體,葉綠體是進行光合作用的細胞器
B.藍藻是植物細胞,能進行光合作用
C.藍藻沒有葉綠體,不能進行光合作用
D.藍藻是原核細胞,有進行光合作用的結(jié)構(gòu)和色素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)(如圖)分析回答:
(1)該化合物中,①是氨基,⑦是羧基,③是肽鍵;
(2)該化合物是由4個氨基酸失去了3分子水而形成的,該化合物稱為四肽,含3個肽鍵.
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由R決定的,其編號分別是②④⑧(10),氨基酸的通式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中A控制灰色物質(zhì)合成,B控制黑色物質(zhì)合成,兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖所示:[白色前體物質(zhì)]$\stackrel{基因Ⅰ}{→}$[有色物質(zhì)1]$\stackrel{基因Ⅱ}{→}$[有色物質(zhì)2]
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進行雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對基因(A/a和B/b)位于2對染色體上,小鼠乙的基因型為aabb
②實驗一的F2代中白鼠共有3種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$
③圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì),實驗二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB、aaBb
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(。尪∨c純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實驗三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測:小鼠丁的黃色性狀是由A(A或B)突變產(chǎn)生的,該突變屬于顯性突變.
②為驗證上述推測,可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠:灰鼠:黑鼠=2:1:1,則上述推測正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)生物進化的說法錯誤的是( 。
A.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,但隨機交配對種群的基因頻率沒有影響
B.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D.物種之間的共同進化不僅僅是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
A.細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的
C.生物體內(nèi)所有的膜統(tǒng)稱為生物膜
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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2.當環(huán)境中存在一定濃度的某些致突變物時,會導(dǎo)致染色體斷裂,不含著絲粒的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而是在細胞溶膠中形成橢圓形異常結(jié)構(gòu),稱為微核,微核與主核有相同染色效果,但體積較。ㄈ鐖D1所示).某研究所在蝴蝶蘭培育的過程中使用了磷胺殺蟲劑,發(fā)現(xiàn)磷胺的污染可能導(dǎo)致細胞中出現(xiàn)微核,研究人員以蝴蝶蘭根尖細胞為實驗材料,通過觀測統(tǒng)計出微核率和微核細胞率的大小,來探究磷胺對染色體的影響.
材料和用具:蝴蝶蘭幼苗、蒸餾水、0.1g•L-1、1g•L-1、10g•L-1的磷胺溶液、顯微
鏡及制作臨時裝片所需的試劑.

(1)本實驗的實驗原理是:染色體斷裂后,會在細胞溶膠中形成微核,因此可通過統(tǒng)計不同濃度磷胺溶液作用后細胞溶膠中的微核率和微核細胞率來判斷磷胺污染對染色體結(jié)構(gòu)的影響
(2)方法步驟:
①將蝴蝶蘭幼苗隨機均分為4組,并編號ABCD.
②分別浸泡在等體積的磷胺濃度為0、0.1g•L-1,1g•L-1,10g•L-1溶液中,其它條件相同且適宜.
③一段時間后,取出蝴蝶蘭幼苗,然后用蒸餾水沖洗,并移至蒸餾水中再培養(yǎng)一段時間(約4個細胞周期),
④制作根尖臨時裝片:寫出制作根尖臨時裝片的主要步驟和所用試劑.用解離液(質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸)解離→用蒸餾水(清水)漂洗→用龍膽紫溶液(或醋酸洋紅溶液)染色→制片”,制作成根尖臨時裝片
⑤用顯微鏡觀察臨時裝片.為了減少實驗誤差,保證實驗結(jié)果的準確性,應(yīng)該觀察
多個裝片和多個視野,記錄總細胞數(shù)、微核細胞數(shù)、微核數(shù),并統(tǒng)計出微核細胞率和微核率.
(3)若如圖2為研究小組在探究過程中某一個實驗方案的實驗結(jié)果,則符合該實驗結(jié)果的假設(shè)是:磷胺污染程度和污染持續(xù)時間與植物細胞的微核細胞率呈正相關(guān)
(4)若一直在清水中培養(yǎng)的根尖細胞中也偶爾出現(xiàn)微核,其原因是細胞分裂過程中偶爾也會出現(xiàn)自發(fā)突變,導(dǎo)致染色體斷裂.

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