A、分化程度較低,能分化成多種細(xì)胞 |
B、水分減少,代謝速率較慢 |
C、分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化 |
D、分化形成各種類型的細(xì)胞,實現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高 |
B、下丘腦可以分泌抗利尿激素,也可以在環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素 |
C、下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、pH調(diào)節(jié)中樞等 |
D、下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
招潮蟹類 | 厚蟹類 | 沙蠶類 | 泥螺類 | 哈類 | ||||||
物種數(shù) | 個體總數(shù) | 物種數(shù) | 個體總數(shù) | 物種數(shù) | 個體總數(shù) | 物種數(shù) | 個體總數(shù) | 物種數(shù) | 個體總數(shù) | |
裸露泥灘 | 5 | 18 | 1 | 14 | 2 | 12 | 1 | 10 | 2 | 14 |
米草群落 | 3 | 12 | 2 | 9 | 0 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 |
A、裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落 |
B、米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘 |
C、改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論 |
D、改變采樣的時間不會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
單側(cè)光處理 | 黑暗處理 | |||||
向光側(cè) | 背光側(cè) | |||||
下胚軸 | 生長素 | 蘿卜寧 | 生長素 | 蘿卜寧 | 生長素 | 蘿卜寧 |
51 | 43 | 49 | 36 | 50 | 40.5 |
A、本實驗中的“黑暗處理”組屬空白對照組 |
B、蘿卜下胚軸的向光生長與蘿卜寧有關(guān) |
C、單側(cè)光可能引起蘿卜寧由背光側(cè)向向光側(cè)橫向運輸 |
D、實驗過程應(yīng)保持蘿卜下胚軸正常的生理狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶 |
B、圖中含有核糖的是②③⑤ |
C、遺傳信息的表達(dá)包括a、b、c過程 |
D、由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由乙形成丙和丁的過程說明變異和自然選擇是定向的 |
B、物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果 |
C、由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果 |
D、群島上各種蟬的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
野生型 | 突變型 | 突變型/(野生型+突變型) | |
雄株 | M1 | M2 | Q |
雌株 | N1 | N2 | P |
1 |
2 |
1 |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
操作步驟 | 操作方法 | 試管甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸 | 1mL | / |
3 | 加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉 | / | 1mL |
4 | 加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8個 | B、12個 |
C、16個 | D、24個 |
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