“諾如病毒”感染性腹瀉是一種急性腸道傳染病，感染對象主要是成人和學齡兒童，寒冷季節(jié)常在社區(qū)、學校等處集中爆發(fā)，癥狀多表現(xiàn)為發(fā)熱、嘔吐、腹瀉，全身酸痛等。

（1）人感染病毒常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的 中樞，使有關腺體分泌的腎上腺素和 的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱時，體表與外界溫差增大，

皮膚內 感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺。

（2）嚴重腹瀉失水過多時，細胞外液滲透壓 ，刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體釋放 , 以維持體內的水鹽平衡。

（3）嘔吐引起的無法進食會導致血糖降低，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使

細胞分泌活動增強，此調節(jié)方式屬于 調節(jié)。

（4）諾如病毒侵入人體細胞后，細胞免疫發(fā)生作用， 細胞能引起靶細胞_______ （填“凋亡”或“壞死”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高一下學期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

對生命系統(tǒng)認識正確的是( )

A.能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞

B.蛋白質、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個層次

C.生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個

A.生態(tài)系統(tǒng) B.群落 C.種群 D.不構成生物系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的離稈、矮稈是一對相對性狀，粳稻、糯稻是另一對相對性狀，兩對性狀獨立遺傳�，F(xiàn)有一高桿粳稻品種與一矮桿糯稻品種雜交，F(xiàn)1全是高稈梗稻，F(xiàn)1自交得 F2。試問：上述兩對相對性狀中的顯性性狀及F2中的重組類型個體占總數(shù)的比例分別是

A.高稈粳稻，3/8 B.高稈粳稻，5/8 B.矮稈糯稻，3/8 D.矮稈糯稻，5/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在個體生長發(fā)育過程中，大多數(shù)動、植物體細胞增殖的主要方式是

A.減數(shù)分裂 B.有絲分裂

C.無絲分裂 D.減數(shù)分裂或有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年5月以來，巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列有關敘述正確的是

A．寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基

B．寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來源都是突變和基因重組

C．寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫

D．寨卡病毒繁殖時，其合成蛋白質所需的模板、原料和能量等均由宿主細胞提供

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下暑期自習練習生物卷（解析版） 題型：綜合題

在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結果如下圖所示：

（1）圖中A點條件下春石斛葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有 ，B點條件下美花石斛葉肉細胞產(chǎn)生的O2的擴散路徑是 ，從圖中分析，更適應陰生環(huán)境的是

石斛；在溫室中栽培石斛時土壤不能含水過多的原因是 。

（2）植物干重最主要的物質來源于 （填“土壤中的無機鹽”“H2O”“CO2”“從農家肥中吸收的有機物”）。在無光條件下 石斛的干重減少的更快。

（3）光合色素的作用是 。研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn)春石斛總光合色素含量高于美花石斛，分析上圖，與該發(fā)現(xiàn)相符的實驗結果是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為激素分泌的分級調節(jié)示意圖,下列有關說法中錯誤的是( )

A．激素①是促甲狀腺激素

B．激素③可以作用于全身各個細胞

C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導致激素②與激素③分泌量增加

D．攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導致激素①與激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于育種的敘述，錯誤的是

A.雜交育種的基本原理是基因重組

B.通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率

C.誘導單倍體的染色體加倍獲得的純合子即成為可育良種

D.多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子

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同步練習冊答案