對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B.蛋白質(zhì)、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

C.生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B．引入外來(lái)物種一定會(huì)增加生物的多樣性

C．我國(guó)科學(xué)家諾獎(jiǎng)獲主屠呦呦從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取了高效抗瘧成分青蒿素，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. Na、K、O、S B. B、Mo、Fe、Zn、Cu

C. N、H、O、P、C D. Fe、Ca、Cu、Mg、C

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無(wú)染色體，但有擬核，其中都含有DNA

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A.① B.② C.①② D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：

（1） 如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡標(biāo)10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的__________（填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”）是物體的__________倍。

（2） 當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞__________個(gè)。

（3）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時(shí)應(yīng)（ ）

A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物。下列敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C．在所有生物體內(nèi)，a均為2種

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“諾如病毒”感染性腹瀉是一種急性腸道傳染病，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)常在社區(qū)、學(xué)校等處集中爆發(fā)，癥狀多表現(xiàn)為發(fā)熱、嘔吐、腹瀉，全身酸痛等。

（1）人感染病毒常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的 中樞，使有關(guān)腺體分泌的腎上腺素和 的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱時(shí)，體表與外界溫差增大，

皮膚內(nèi) 感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺。

（2）嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓 ，刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體釋放 , 以維持體內(nèi)的水鹽平衡。

（3）嘔吐引起的無(wú)法進(jìn)食會(huì)導(dǎo)致血糖降低，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使

細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，此調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

（4）諾如病毒侵入人體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫發(fā)生作用， 細(xì)胞能引起靶細(xì)胞_______ （填“凋亡”或“壞死”）。

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