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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 |
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
C、溶酶體清除進(jìn)入細(xì)胞的顆粒物 |
D、制備雜交瘤細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān) |
B、給此細(xì)胞膜已足夠的刺激時(shí),鉀離子從上往下流 |
C、假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部 |
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c會(huì)與水面接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b |
B、b和d |
C、a和c |
D、a、b 和d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶不能高效降低蛋白質(zhì)水解的活化能 |
B、蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化 |
C、酶中肽鍵得數(shù)量發(fā)生變化 |
D、影響酶-底物復(fù)合物的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 |
B、分解者一定是每一條食物鏈的終點(diǎn) |
C、分解者都是通過無氧呼吸分解有機(jī)物的 |
D、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌 | B、發(fā)菜 |
C、肝細(xì)胞 | D、棉花葉肉細(xì)胞 |
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