分析 分析題圖:圖示為HIV侵染T淋巴細胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,其中①表示注入過程,只有RNA進入T細胞;②表示逆轉(zhuǎn)錄過程;③表示轉(zhuǎn)錄過程;④表示翻譯過程.
解答 解:(1)HIV進入人體后主要侵染T細胞;圖中①過程進入寄主細胞的是病毒的RNA.
(2)由以上分析可知,圖中②表示逆轉(zhuǎn)錄過程,④表示轉(zhuǎn)錄過程;圖中④為翻譯過程,發(fā)生細胞質(zhì)的核糖體中.
(3)AIDS的三個傳播途徑是性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播.
(4)免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞,其中吞噬細胞不具有特異性.
(5)A、與艾滋病病人共同進餐不會傳染AIDS,A錯誤;
B.與艾滋病患者擁抱、握手不會傳染AIDS,B錯誤;
C.與艾滋病患者共用沖水馬桶不會傳染AIDS,C錯誤;
D.與艾滋病病人共用剃須刀可能會傳染AIDS,D正確.
故選:D.
故答案為:
(1)T RNA
(2)逆轉(zhuǎn)錄 轉(zhuǎn)錄 ④
(3)血液
(4)吞噬
(5)D
點評 本題結(jié)合HIV侵染T淋巴細胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在寒冷的環(huán)境中,①②同時作用于甲狀腺 | |
B. | 給動物飼喂③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少 | |
C. | 產(chǎn)生冷覺、熱覺、渴覺的部位是下丘腦 | |
D. | 寒冷條件下,機體產(chǎn)熱量多,散熱量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一步 | |
第二步 | 向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉、水浴加熱至60℃的水溶液中,水浴保溫5min |
第三步 | 將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后50℃~65℃恒溫水浴2min |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用 | |
B. | 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱,還有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等生理效應 | |
D. | 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖象①②③④的放大倍數(shù)依次增大 | |
B. | 若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則觀察的細胞面積是實物的600倍 | |
C. | 若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰圖象時物鏡離裝片最遠的是① | |
D. | 圖象②到③的觀察,換用高倍物鏡后,不需要調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等 | |
B. | 含有兩個肽鍵的化合物稱為二肽 | |
C. | 在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因型 | XAXA | XAXa | XaY |
表現(xiàn)型 | 紅眼 | 粉紅眼 | 白眼 |
所占比例 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ |
A. | 正常情況下,F(xiàn)1雌性個體和雄性個體中均有三種表現(xiàn)型 | |
B. | 正常情況下,F(xiàn)1中含有A基因的個體:含有a基因的個體=6:5 | |
C. | 正常情況下,F(xiàn)1中白眼雌性個體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{36}$ | |
D. | 正常情況下,F(xiàn)1中A基因的頻率等于親本中A基因的頻率 |
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