【題目】在很多淡水湖泊中,綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。
(1)從物質循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質循環(huán)中的“物質”是指_______________________________________。
(2)當湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解作用很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎是__________________________________。
(3)湖泊中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的____________________結構。
(4)從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類___________________kJ。
(5)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應該選擇較理想的藻類是_____________________,理由__________________________________________。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm,理由是此時__________________________________________________________。
【答案】組成生物體的化學元素(C、H、O、N、P、S等元素) 負反饋調(diào)節(jié) 垂直 240 綠藻 綠藻在堿性水體中藻毒素含量低 植食性比例高
【解析】
1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越長,能量損耗越大,最高營養(yǎng)級可以利用的能量越少,反之則越多。
2、分析題圖:圖甲:兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,圖乙:鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高。
(1)物質循環(huán)就是組成生物體的各種化學元素在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)過程。
(2)當湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎是負反饋調(diào)節(jié)。
(3)其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的垂直結構。
(4)從圖乙可以看出鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,若鯪魚獲得的能量為24kg,有18kg來自藻類,6kg來自小蝦,要求消耗藻類能量的最小值,傳遞效率應按20%計算,故消耗藻類最少為:18÷20%+6÷20%÷20%=240(kg)。
(5)①兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,因此選用綠藻較好;②鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高。
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【題目】如圖表示在不同光照強度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在2000lx光照強度下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量(mol)是( 。
A. 12
B. 17
C. 18
D. 23
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【題目】使用雙縮脲試劑時不符合的事項有( )
A.可選用豆?jié){或牛奶作為鑒定材料
B.要先加A液再加B液
C.需要現(xiàn)配現(xiàn)用
D.其主要成分和婓林試劑相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請回答下列問題:
(1)在寒冷環(huán)境中,血液中含量會增加的激素有_____________(填字母),體溫調(diào)節(jié)過程屬于___________________調(diào)節(jié)。
(2)圖甲說明下丘腦中分布著_____________________調(diào)節(jié)中樞。
(3)圖甲中B激素對垂體的分泌激素C起_____________________作用。
(4)饑餓時, D代表激素的是_________________,影響其分泌量的刺激是__________________________。
(5)圖乙中某類細胞是指__________細胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對_________的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升。
(6)抗體Y3與________________結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(7)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于_________________。渲校梢酝ㄟ^注射胰通過注射胰島素能達到降低血糖效果的糖尿病是________(填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氮,磷元素是植物生長的必需元素,合理施用氮肥、磷肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量;卮鹣铝袉栴}。
(1)植物細胞內(nèi),在核糖體的成分中含氮有機物是______________,在細胞核中合成的含磷有機物是______________,葉綠體中合成的不含氮,磷的有機物如______________。
(2)農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮()和硝態(tài)氮()。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中和的吸收具有偏好性(和同時存在時,對一種離子的吸收量大于另一種)。請設計實驗對這種偏好性進行驗證,要求簡要寫出實驗思路,預期結果和結論____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家將番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術得到“番茄—馬鈴薯”植株,請回答下列問題。
(1)獲得 a、b 所選用的酶為_________。其中過程②為__________________,其依據(jù)的原理是_____。
(2)將雜種細胞培育成雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_____________,其中過程④相當于_____過程,與⑤培養(yǎng)條件的不同之處在于此過程需在_____條件下培養(yǎng)。
(3)試管苗的根細胞沒有葉綠素,而葉肉細胞具有葉綠素,這是_______________的結果。
(4)誘導 f 中植株生根的過程中,培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值較④過程_________(填 “高”或“低”);最終獲得的“番茄—馬鈴薯”屬于_____倍體植株。
(5)該技術的最顯著優(yōu)勢是:_____________。
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