如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（　�。�
A、甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
C、丁時(shí)期DNA：染色體：染色單體=2：1：2
D、戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：圖示表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，其中甲→乙表示分裂間期，染色體的復(fù)制；丙表示分裂前期，染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體；丁表示有絲分裂中期，此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰；戊表示有絲分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體．
解答： 解：A、甲→乙表示分裂間期，此時(shí)細(xì)胞中進(jìn)行染色體的復(fù)制，但染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂中期，即丁時(shí)期，B錯(cuò)誤；
C、丁表示有絲分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中DNA：染色體：染色單體=2：1：2，C正確；
D、戊表示有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化圖解，考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)變化，能準(zhǔn)確判斷圖中各階段表示的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在減數(shù)分裂過(guò)程中，初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都會(huì)出現(xiàn)的是（　　）
A、同源染色體分離
B、著絲點(diǎn)分離
C、細(xì)胞質(zhì)不均等分離
D、染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式是
 
遺傳．
（2）若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無(wú)乙病史，則：
①Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是
 
、
 
．
②若Ⅲ9與Ⅲ12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是
 
．
（3）若乙病是白化病，對(duì)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測(cè)，將各自含有白化或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段（數(shù)字代表長(zhǎng)度）用酶E切割后電泳法分離，結(jié)果如圖2．則：
①長(zhǎng)度為
 
單位的DNA片段是來(lái)源于白化病基因．
②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000個(gè)人當(dāng)中有1個(gè)白化病患者，若讓個(gè)體d與該地一個(gè)表現(xiàn)型正常的人結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患白化病的概率是
 
．
③白化或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段用酶E切割后產(chǎn)生差異的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A、纖維素B、脂肪
C、磷脂D、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B、所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D、合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雙鏈DNA分子共有1000個(gè)堿基，若堿基A的數(shù)量為200個(gè)，則該DNA分子中堿基G的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、100B、200
C、300D、400

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性；但用蛋白酶處理后，此病原體失去感染性．由此可推出，與該病原體感染性相關(guān)的主要成分是（　�。�
A、淀粉B、核酸C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也能利用這一原理來(lái)改變生物的遺傳性狀，培養(yǎng)出符合人類(lèi)要求的生物新品種．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能打破種間生殖隔離障礙，實(shí)現(xiàn)種間基因重組并產(chǎn)生定向變異
B、植物體細(xì)胞雜交表明不經(jīng)過(guò)地理隔離也能形成新物種
C、現(xiàn)代生物技術(shù)能改變?cè)S多生物使之更適合人的需要但對(duì)生物自身進(jìn)化發(fā)展不一定有利
D、太空育種提高了突變頻率，產(chǎn)生的新類(lèi)型總是對(duì)人類(lèi)有益的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、有高爾基體的細(xì)胞一定具有分泌功能
B、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，一定消耗ATP
C、細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體的生物一定不能進(jìn)行光合作用
D、有染色體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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