下面各組是檢驗生物組織中的有機物所使用的有關(guān)試劑和顏色反應(yīng)，正確的是（　�。�
A、脂肪-蘇丹 III-紫色反應(yīng)
B、葡萄糖-雙縮脲試劑-磚紅色沉淀
C、蛋白質(zhì)-蘇丹 IV-紅色反應(yīng)
D、蛋白質(zhì)-雙縮脲試劑-紫色反應(yīng)
考點：檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
解答： 解：A、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，A錯誤；
B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細(xì)胞中化合物鑒定，識記和理解化合物鑒定的試劑和顏色反應(yīng)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A、合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂
B、卵裂時隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大
C、桑椹胚階段前的每個細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞
D、發(fā)育順序為受精卵、桑椹胚階段、囊胚期、卵裂期、原腸胚期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長素和生長激素的敘述中，正確的是（　�。�
A、化學(xué)本質(zhì)相同
B、均由專門腺體產(chǎn)生
C、均能影響生物體的代謝、生長、發(fā)育和生殖等
D、含量少，作用大

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動是（　�。�
A、中心體發(fā)出星射線
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、ATP合成
D、著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“制備細(xì)胞膜的實驗”中下列正確的是（　�。�
A、細(xì)菌細(xì)胞中含有細(xì)胞膜可以作為實驗材料
B、可以選擇雞成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料
C、觀察試驗中紅細(xì)胞的動態(tài)變化過程為：凹陷消失-細(xì)胞體積增大-細(xì)胞破裂-內(nèi)容物流出
D、操作步驟中，在蓋玻片的一側(cè)滴生理鹽水，另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽分子式為C42H65Nll09，它徹底水解后只得到3種氨基酸：則此多肽鏈為（　�。�
（1）H2N-CH2-COOH（甘氨酸）
（2）（苯丙氨酸）
（3）（賴氨酸）
A、6肽B、7肽C、8肽D、9肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP中大量的化學(xué)能儲存在（　�。�
A、腺苷內(nèi)
B、磷酸基內(nèi)
C、高能磷酸鍵內(nèi)
D、腺苷和磷酸基連接鍵內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　　）
A、圖中的一條食物鏈可表示為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B、Ⅲ為次級消費者，Ⅳ為第四營養(yǎng)級
C、該生態(tài)系統(tǒng)的全部能量為照在Ⅰ上的太陽能
D、圖中的能量大小有E1=E2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中不符合細(xì)胞學(xué)說觀點的是（　�。�
A、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
B、一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來
C、細(xì)胞是一個相對獨立的單位
D、細(xì)胞是一個有機體

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