A. | 圖中4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能 | |
B. | 圖中2是中心體,該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞 | |
C. | 圖中1具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
D. | 圖中5是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 |
分析 分析題圖:圖示為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)2為中心體,見于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);結(jié)構(gòu)3為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)4為高爾基體,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌功能有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),圖中的結(jié)構(gòu)5是核液.
解答 解:A、圖中4是高爾基體,在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能,A錯(cuò)誤;
B、圖中2是中心體,見于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞,故該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞,B正確;
C、圖中1為線粒體,具有雙層膜,是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、圖中3是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所需的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 細(xì)胞也對(duì)構(gòu)成整體的其它細(xì)胞起作用 | |
C. | 新細(xì)胞來自老細(xì)胞胞 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為30℃ | |
B. | A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是葉綠體到線粒體;有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧最后全部交給水 | |
C. | 溫度過高會(huì)使酶失活,圖中光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶強(qiáng) | |
D. | 圖中B、D點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等,即光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 | |
B. | 先高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用低倍鏡調(diào)焦觀察 | |
C. | 先低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,調(diào)焦觀察 | |
D. | 先低倍鏡對(duì)焦.將目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①② | B. | ①②③④ | C. | ①③ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng) | |
B. | 糖尿病形成的原因是病人胰島A細(xì)胞受損引起 | |
C. | 艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病 | |
D. | 各種人類遺傳病患者的體內(nèi)必然攜帶致病基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT,請(qǐng)解讀2并據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )
A.圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTCG
B.圖1與圖2顯示的片段所在的DNA中(A+C)/(T+G)值一樣
C.圖1所示堿基序列所對(duì)應(yīng)的DNA片段第n次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸4×2n-1個(gè)
D.圖1堿基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3個(gè)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com