17．下列說(shuō)法正確的是（　　）
①M(fèi)g2+對(duì)于植物光合作用至關(guān)重要
②若哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低，則會(huì)發(fā)生抽搐
③細(xì)胞中的相關(guān)無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持神經(jīng)肌肉的興奮性非常重要
④Fe3+對(duì)人體內(nèi)結(jié)合與運(yùn)輸O2不可缺少．
A．①②B．①②③④C．①③D．②③④

分析 無(wú)機(jī)鹽的主要組成形式是離子，有些無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg2+是葉綠素的組成成分，F(xiàn)e2+是血紅蛋白的組成成分等，許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能，有些無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓．

解答 解：①M(fèi)g2+是葉綠素的組成成分，對(duì)植物光合作用至關(guān)重要，①正確；
②哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低，則會(huì)發(fā)生抽搐，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能，②正確；
③細(xì)胞中的相關(guān)無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持神經(jīng)肌肉的興奮性非常重要，如神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生和維持動(dòng)作電位，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能，③正確；
④人體血紅蛋白的組成成分之一是Fe2+，不是Fe3+，④錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視．用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對(duì)小球藻生長(zhǎng)的抑制情況，結(jié)果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在黑暗條件下的毒性更強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞（血球）計(jì)數(shù)板和顯微鏡對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)．
（2）用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙．
①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測(cè)定儀、蒸餾水等．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為6個(gè)小組并編號(hào)，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)．
第二步：A、B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加等量的不同濃度的納米銀溶液，對(duì)照組加等量蒸餾水．
第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件相同且適宜，培養(yǎng)10min后，檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中溶氧量的變化．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列2表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．若不加納米銀，小球藻的總光合作用速率約為1.0mg/L•min溶解氧．
④綜上研究，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：納米銀能抑制光合作用和呼吸作用，且對(duì)呼吸作用的抑制更為顯著．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（　�。�
A．真核生物B．異養(yǎng)生物C．藍(lán)藻D．有線粒體的生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．玉米是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，其頂部開雄花，下部開雌花，玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色，含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色，無(wú)甲和乙時(shí)呈白色．與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示（注：各對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成，并且在形成配子過(guò)程中不發(fā)生交叉互換），請(qǐng)回答問題：
　色素
　酶
　控制酶合成的基因　A　B　D
　相應(yīng)的等位基因　a　b　d
　基因所在的染色體　9號(hào)　10號(hào)　10號(hào)
（1）現(xiàn)有純合紅色玉米粒，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上方框中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系．（注：方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號(hào)）．
（2）若由紅色籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫：紅：白=0：3：1，則該植株的基因型為AaBBdd或AABbdd．
（3）若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀及分離比為紫色：紅色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7．
（4）若用基因型為YyRr（兩對(duì)基因自由組合）的玉米二倍體植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí)，也會(huì)得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株．二者幼胚期在形態(tài)上并無(wú)明顯差別．若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用顯微鏡觀察（細(xì)胞）染色體數(shù)目的方法對(duì)他們加以區(qū)分；在對(duì)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過(guò)程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是將植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍的植株，子代出現(xiàn)性狀分離的是花藥壁細(xì)胞植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖為電鏡下觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能
B．圖中2是中心體，該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞
C．圖中1具有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D．圖中5是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下面模式圖所示．請(qǐng)判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中所示a組細(xì)胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度比b組的高
B．浸泡過(guò)程b組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
C．若向a組燒杯加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能發(fā)生先失水而后吸水
D．上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗的ATP分子c組＞b組＞a組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．摩爾根在證實(shí)“基因在染色體上”的過(guò)程中，運(yùn)用了類比推理的方法
B．在艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了染色體變異
C．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中，好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．影響光合作用的外在因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等．科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測(cè)定了煙草葉片在 25℃時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以 CO2 的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，請(qǐng)分析回答：
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速率（mg/h•cm2）239
（1）O2 濃度由 2% 增大為 20% 時(shí)，煙草葉片吸收 CO2 的速率大幅下降，推測(cè)這種變化與呼吸作用（或答細(xì)胞呼吸、或答有氧呼吸）的增強(qiáng)有關(guān)，還可能與光合作用的變化有關(guān)．
（2）為了探究 O2 濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率．假設(shè)在 25℃，氧濃度為 2% 時(shí)，呼吸速率為 X（mg/h•cm2），氧濃度為 20% 時(shí)，呼吸速率為 Y（mg/h•cm2）．
①如果 23+X=9+Y，說(shuō)明：氧氣濃度的增加不影響（填影響或不影響）光合作用；
②如果 23+X＞9+Y，說(shuō)明：氧氣濃度的增加影響光合作用，并且高濃度的氧氣對(duì)植物的光合作用有抑制（填促進(jìn)或抑制）作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

已知子代基因型及比例為：YYRR∶YYrr∶YyRR∶Yyrr∶ YYRr∶YyRr＝1∶1∶1∶1∶2∶2。按自由組合定律推測(cè)，雙親的基因型是（ ）

A．YrRR×YYRr B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr

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