3.糖類和蛋白質(zhì)都是生物體的重要化合物.圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過程如圖二所示.請分析回答:

(1)據(jù)圖一,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖.
(2)據(jù)圖一,如果多個(gè)某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是糖原;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是纖維素.
(3)據(jù)圖一,如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸,它是構(gòu)成核糖核酸(中文名)的基本單位.
(4)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是運(yùn)輸作用,請你再寫出蛋白質(zhì)在生物體中的功能催化化學(xué)反應(yīng)、免疫作用、調(diào)節(jié)作用、細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成物質(zhì).

分析 單糖分子是多種大分子物質(zhì)中的重要組成部分,它們除了可以構(gòu)成二糖(葡萄糖+葡萄糖=麥芽糖,葡萄糖+果糖=蔗糖,葡萄糖+半乳糖=乳糖)和多糖之外,核糖和脫氧核糖還參與到RNA和DNA的分子組成中去.而RNA和DNA分子除了在五碳糖的種類上有差異之外,在堿基的種類上也有所不同,RNA中有4堿基AGCU,而DNA中的四種堿基為AGCT.

解答 解:(1)如果A為果糖,那么它與葡萄糖可以形成成蔗糖.
(2)糖原是動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),并且其基本單位為葡萄糖;細(xì)胞壁的主要成分包括纖維素,纖維素也屬于多糖.
(3)磷酸分子、含氮堿基以及五碳糖可以共同構(gòu)成核苷酸,而題中所給的尿嘧啶,再加上一分子核糖,一分子磷酸共同構(gòu)成的物質(zhì)是物質(zhì)②--尿嘧啶核糖核苷酸,它是核糖核酸的基本單位之一.
(4)根據(jù)題意可知,被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解,可以可推測出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是運(yùn)輸作用,蛋白質(zhì)在生物體中的功能還有催化化學(xué)反應(yīng)、免疫作用、調(diào)節(jié)作用、細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成物質(zhì).
故答案為:
(1)蔗糖  
(2)糖原  纖維素
(3)尿嘧啶核糖核苷酸  核糖核酸  
(4)運(yùn)輸作用    催化化學(xué)反應(yīng)   免疫作用  調(diào)節(jié)作用   細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成物質(zhì)

點(diǎn)評 本題考查了糖類的種類以及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識,意在考查考生的析圖能力和識記能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下關(guān)于構(gòu)成生物體的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物的敘述,正確的是(  )
A.在細(xì)胞代謝過程中,以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)
B.這些物質(zhì)均可通過特定的試劑,通過顯色反應(yīng)來進(jìn)行鑒定
C.以上類型物質(zhì)如:脫氧核糖、膽固醇、胰島素的元素組成一定不相同
D.以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細(xì)胞代謝反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí),會發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”,那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”與“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學(xué)鍵、遵循的原則依次是( )

①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④中心法則⑤堿基互補(bǔ)配對

A.①②③⑤ B.①③②⑤ C.③①②⑤ D.①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成、單體及功能關(guān)系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表單體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由單體形成的多聚體,請回答下列相關(guān)問題:
(1)A所代表的元素是N、P.
(2)若在植物細(xì)胞中,Ⅰ表示淀粉;若在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中,Ⅰ表示糖原.
(3)物質(zhì) III徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、堿基.
(4)Ⅳ具有多樣性,其原因:從P的角度分析是由于組成Ⅳ的P(或氨基酸)的種類、數(shù)量、排列順序不同,從Ⅱ的角度分析是由于組成Ⅱ的Y(或脫氧核苷酸)的排列順序不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.養(yǎng)花的人有時(shí)會把樹枝燃燒后剩下的草木灰倒在花盆中.這實(shí)際上是給植物施了( 。
A.蛋白質(zhì)B.核酸
C.無機(jī)鹽D.植物所需全部元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,它最可能是(  )
A.真核生物B.異養(yǎng)生物C.藍(lán)藻D.有線粒體的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當(dāng)生物的性狀表現(xiàn)為顯性時(shí),其基因型是( 。
A.AA或AaB.Aa或aaC.AA或aaD.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖為電鏡下觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在動物細(xì)胞中有分泌功能
B.圖中2是中心體,該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞
C.圖中1具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場所
D.圖中5是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.某糧食作物(雌雄同體)籽粒的顏色有紫色、紅色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種,某研究所科研人員做了一下咧的雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.請分析回答有關(guān)問題:
 第一組第二組 第三組 
 親本組合 純合紫色×純合紅色 紅色×白色 白色×白色
 F1籽粒顏色 紫色 白色紫色、紅色、白色
(1)研究所科研人員統(tǒng)計(jì)第三組的F1的分離比時(shí),結(jié)果是白色:紫色:紅色=12:3:1,在符合上述情況的條件下,第二組白色親本的基因型有3種可能性;雜合的紫色植株進(jìn)行白花傳粉,子代的表現(xiàn)型及比例是紫花:紅花=3:1.
(2)科研人員將純合甜味和純合非甜味植株間行種植,如圖所示,且雌蕊接受同株和異種花粉的機(jī)會相等.分析統(tǒng)計(jì)收獲的四行植株的種子性狀,若A、C行植株的種子是全為甜味,B、D行植株的種子是甜味或非甜味,則可判斷甜味是顯性.
(3)如控制該糧食作物籽粒甜味與非甜味的等位基因(D-d)與控制籽粒顏色的等位基因A-a位于一對同源染色體上,在(1)問的基礎(chǔ)上,相關(guān)基因均為雜合的情況下,且不考慮交叉互換,則該基因型的植株自交,子代的性狀分離比為12:3:1或8:4:3:1.

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同步練習(xí)冊答案