A、4次 | B、5次 |
C、6次 | D、8 次 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 |
B、與抗原結(jié)合使其失去活性 |
C、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 |
D、使靶細(xì)胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組小雞存活是體液免疫與細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果 |
B、甲組小雞第二次注射病毒后產(chǎn)生的抗體比第一次產(chǎn)生的多,反應(yīng)更快 |
C、乙組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有足夠抗H5N1型病毒的抗體 |
D、抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正在形成的果皮 |
B、正在形成的果柄 |
C、果肉 |
D、幼嫩的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
B、個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
C、細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
D、細(xì)胞、群落、種群、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體含C、H、O、N、P元素 |
B、核糖體的形成都離不開核仁 |
C、癌細(xì)胞代謝旺盛,核糖體數(shù)量增加 |
D、一條mRNA可結(jié)合多個核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP在動物體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多 |
B、當(dāng)它過分減少時,可由ADP在不依賴其他物質(zhì)條件下直接形成 |
C、它含有三個高能磷酸鍵 |
D、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的 |
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