某生物興趣小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。

（1）從能量流動的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是____________．

（2）圖2中甲對應的生物是圖中的_____________．圖2的甲→丁中碳的流動形式是______________．

（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是 （用圖2中文字和箭頭表示）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞中的水和化合物的說法中，正確的是（　�。�
A．不同生物種類，含水量一般不同
B．不同種類的細胞中化合物的種類相同
C．同種生物細胞中化合物的含量相同
D．同一組織的不同細胞，含水量一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．檢驗還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的試劑分別是（　�。�
A．斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液、蘇丹ⅢB．蘇丹Ⅲ、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液
C．雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹ⅢD．斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、碘液

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導入玉米體細胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細胞，將雜交細胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如圖。據(jù)圖回答。

（1）雜交細胞發(fā)生的可遺傳變異類型是___________。

（2）雜交細胞在第一次有絲分裂中期時含有_____________個A基因（不考慮變異）。

（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在_____代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個體所占比例為_________。

（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)點是_______________________。(要求寫兩點)

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來自大氣中的一種氣體，下列說法正確的是

A．能發(fā)生題中所述的生理過程的細胞，一定是能進行光合作用的植物細胞

B．該細胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素

C．消耗該氣體的生理過程，不受光照強度和溫度等環(huán)境因素的影響

D．該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進行

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述，正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率

B．樣方法取樣時應根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

C．“S”型曲線中，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半時適于害蟲種群的防治

D．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，就一定使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因表達的敘述，錯誤的是（ ）

A．遺傳密碼的簡并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定

B．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在DNA分子上

C．DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等

D．細胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異，其根本原因是基因表達的差異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學實驗的敘述正確的是

A. 觀察植物細胞質(zhì)壁分離實驗的條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度，且原生質(zhì)層伸縮性較大，但細胞壁無伸縮性

B. 可溶性還原糖鑒定時，斐林試劑中NaOH的作用是提供堿性環(huán)境

C. 噬菌體侵染細菌實驗的自變量是同位素標記元素不同，該實驗屬于對比實驗

D. 在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為遺傳信息傳遞和表達中的某一過程，該過程是（　　）
A．DNA復制B．RNA復制C．轉(zhuǎn)錄D．翻譯

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同步練習冊答案