下列都不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是( 。
①腦細(xì)胞因缺血而死亡; 
②人胚胎時期的尾后來消失了; 
③艾滋病病毒侵染人體免疫細(xì)胞導(dǎo)致其裂解;
④花冠在傳粉后凋謝.
A、①②B、③④C、①③D、②④
考點:細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對生物體有害.
解答: 解:①腦細(xì)胞因缺血而死亡屬于細(xì)胞壞死; 
②人胚胎時期的尾后來消失了屬于細(xì)胞凋亡; 
③艾滋病病毒侵染人體免疫細(xì)胞導(dǎo)致其裂解屬于細(xì)胞壞死;
④花冠在傳粉后凋謝屬于細(xì)胞凋亡.
則屬于細(xì)胞凋亡的有②④,屬于細(xì)胞壞死的有①③.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程,并能與細(xì)胞壞死進行區(qū)分,能利用所學(xué)的知識正確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)).請分析回答:

(1)圖中的過程①是過程,主要發(fā)生在
 
(填場所),此過程既需要作為原料,還必需要酶進行催化.
(2)圖中②過程需以
 
為模板,裝配機器是
 

(3)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
.從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的
 
上發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( 。
A、由于食鹽中氯有殺菌作用
B、由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存
C、由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡
D、由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白,這說明(  )
A、兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼
B、兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
C、兔子血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌
D、蛋白質(zhì)的合成是很簡單的

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體細(xì)胞中有46條染色體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,全部來自母方染色體的配子所占的比例為(  )
A、
1
23
B、
1
46
C、
1
223
D、
1
246

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,進而導(dǎo)致淀粉含量高而蔗糖含量低
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的
C、基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、所有體細(xì)胞都不斷地進行細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈線性DNA分子含有200個堿基,一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則對該DNA分子的敘述錯誤的是
( 。
A、該DNA分子含有2個游離的磷酸基
B、連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個
C、四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7
D、該DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果,請分析以下與番茄有關(guān)的問題:

(1)科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1),吸收結(jié)果表明番茄對
 
的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細(xì)胞膜上
 
有關(guān).
(2)圖2是番茄葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖中不屬于原生質(zhì)層的是
 
(填數(shù)字標(biāo)號),用放射性同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)培養(yǎng)該細(xì)胞一段時間后,發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(填數(shù)字標(biāo)號)
(3)圖3是在晴朗天氣條件下,番茄植株的O2釋放速率變化情況.請據(jù)圖分析:C點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是
 
.致使DE和FG氧氣釋放速率下降的直接原因分別是
 
.在一天中,該植株的有機物含量最高的時刻是
 
h.
(4)番茄中的番茄紅素在成熟的番茄果實中含量較高,具有較強的抑癌功效,其可能的原理是它可以保護
 
(物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生.

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